方城县2024 年国培计划初中语文问题诊断培训活动

方城县教师发展中心组织国培送教初中语文培训团队在刘朝书记的带领下于10月10日至11日进行为期两日“国培计划”送教下乡活动的第二阶段——问题诊断活动。送教团队分别在小史店镇第一初级中学、第二初级中学，杨楼镇第一初级中学、第二初级中学进行听课、研课问题诊断。

在这一阶段，首先每位学员进行自我对照，认真填写“阅读教学能力诊断表”。学员们以严谨的态度审视自身在阅读教学中的优势与不足，为后续的自我提升明确了方向。

接着，分年级组听学员常态课成为重要环节。导师们深入课堂，认真观察学员们在日常教学中的表现。课堂上，学员们各展风采，努力呈现出最真实的教学状态。而导师们则专注地记录着每一个教学细节，从教学方法的运用到课堂氛围的营造，从师生互动的效果到学生的参与度，不放过任何一个可能影响教学质量的因素。

课后，分组评课、交流活动热烈开展。学员们积极分享自己的教学心得和困惑，导师们则凭借丰富的教学经验，对每一堂课进行深入点评。大家共同梳理共性问题，如教学方法单一、对文本解读不够深入、缺乏有效的阅读策略指导等。通过交流，学员们不仅对自己的教学有了更深刻的认识，也从他人的经验中汲取了宝贵的智慧。

师徒结对环节更是为学员们带来了极大的鼓舞。导师与学员互动交流，建立起紧密的联系。导师们耐心倾听学员的问题和需求，给予针对性的建议和指导。学员们则虚心求教，珍惜与导师交流的机会，努力提升自己的教学水平。

最后，导师们根据听课、交流等情况，认真撰写问题诊断报告。报告中详细分析了学员们在阅读教学中存在的问题，并提出了具体的改进措施和建议。这些报告将成为学员们今后教学改进的重要依据，为他们的专业成长提供有力的支持。

方城县 2024 年国培计划送教下乡的问题诊断阶段，通过一系列扎实有效的任务，为乡村教师的阅读教学能力提升奠定了坚实的基础。相信在国培计划的持续推动下，方城县的乡村教育将迎来更加美好的明天。

（通讯员 张玲君 供稿）