河南省于进英乡村首席教师工作室开展数学观摩研讨活动

为充分发挥乡村首席教师于进英工作室的示范引领与辐射带动作用，促进五星镇数学教师队伍教育教学专业水平提升，10月10日上午，乡村首席教师于进英工作室在新野县五星镇第二中心小学举行小学数学观摩研讨活动。新野县教研室教研员高荣阁老师、高贤臣老师，于进英工作室全体成员和新野县部分优秀数学教师代表70余人参加活动。

为了给孩子们上一堂生动有趣的课程，活动前，教师们积极准备、认真研究，深挖教材。工作室教师集体备课，深入研究新教材，作课教师介绍课时备课的思路，自己把握住课堂教学脉搏，掌握教学的主线。通过反复磨课，于进英工作室的两位优秀成员展示了他们精心研磨的优秀课例，巧妙的教学设计、优雅的教学仪态、科学有趣的教学手段，无不展示着他们良好的专业素养。

张沛老师执教的一年级数学《10的认识》中，首先利用故事导入，充分调动了学生的积极性，既复习了9以内的数，又引发了学生新的思考，从而引出10。在这个过程中，学生感悟到了数与数之间是有联系的，是可以组合的。在讲授10的组成时，放手让学生自己探索和学习，使学生把之前的学习经验迁移过来，锻炼了学生的数学思维。并利用火箭发射倒计时，对学生渗透爱国主义思想教育。张艳老师讲授的二年级数学《两位数加两位数（不进位加法）》，教学重难点突出，鼓励学生通过自己动手摆一摆，来了解和掌握新知，基本功扎实，课堂驾驭能力较强，整节课的结构安排合理，思路清晰。

两位老师的精彩课堂，让每一位听课教师如沐春风。短短的两节课致力于学生的观察体验与成长，既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流和自主探索的学习方式，培养了学生探索能力和创新精神，使学生真正学有所获。课后参会教师聚在一起，认真研讨，首先是作课教师说课，汇报本节课的教学目标，重难点以及设计理念，然后听课教师各抒己见，谈看法提建议，互相学习，共同提高。

乡村首席教师工作室主持人于进英对两位老师的课进行了点评，又提出了中肯的建议，并勉励教师要勤于思考勤于反思，做研究型教师，争取快速成长自己，并起到引领辐射作用。

新野县教研室数学教研员高荣阁老师就“把握新教材 践行新课堂”进行讲话指导。她强调：把握新教材，践行新课堂的核心意义在于提升教育质量和学生学习效果，培养学生的核心素养和综合能力。正确、有效使用新教材既是对“双减”政策的积极回应，也是高质量落实立德树人根本任务的重要途径。老师们在今后的教学中既要关注学生知识的掌握和运用，更要聚焦学生核心素养的培养和提升，数学思想方法的渗透，以及学生人格品质的塑造，努力提升自身的教育教学水平，让数学课堂充满生机和活力。全面落实“双减”政策，不断提高教学质量，推进全县教育教学工作迈上新的台阶。

勤研以善教，善思以致远。 此次数学观摩活动，让教师们对新教材新课标理念和如何使用教学用书又有了进一步的认知，为探讨如何在“双减”政策下提高小学数学课堂教学质量，共同探索适应“双减”政策要求的小学数学课堂教学改革指明了方向。参会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，立足新课标，用好新教材，赋能新课堂，积极探索适合学生发展的教学方法，为培养具有核心素养的优秀人才贡献自己的力量。

乡村首席教师于进英，正有计划有步骤地发挥和利用自身的优秀教学资源，带领全镇数学教师行走在教育科研的大道上。

（通讯员 张彩敏 张菊华 供稿）