精耕细“作” “业”精于勤——内乡县第五小学开展备课、作业展评活动

2024年10月10日，内乡县第五小学成功举办了备课、作业展评活动。本次活动旨在通过展示教师们的备课和作业批改情况，促进教师间的交流与学习，提升教学质量，活动吸引了全校教师的积极参与，取得了显著成效。

展评开始前，马花平主任就本次活动的目的、要求和标准做了详细说明。马沛红校长要求各组长要如实地记录备课和作业中的优点，同时对备课和作业中存在的问题及改进措施也要及时反馈，以便老师们在今后的工作中扬长避短。最后马校长强调，各组长在备课、作业展评过程中应耐心、细心，量化打分应体现出区分度，确保活动后要有所收获，有所进步。

本次展评的内容包括全体教师的备课和学生的作业。教师们按照活动要求，从学科计划、教学进度、教学设计与反思、学生的作业设计、批改进度、书写和改错等多个方面进行了量化评分，有序地参观了各年级、各学科的备课、作业。通过观摩教师的备课，发现教师们在设计教案时注重环节完整性，针对性强，能够突出教学重点和难点。语文老师的备课特别注重方法的引导以及课堂的拓展和生成。数学老师的备课特别注重题目的思路分析，有助于提升学生的解题能力。

作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。老师们作业布置能严格按照“双减”政策要求，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；教师批改作业认真及时，做到了精批细改、全批全改；在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。

在展评过程中，教师们认真观察、仔细记录，不时与周围教师进行交流讨论。参观交流过程中，教师们互相学习、借鉴和启发，开拓了备课思路和方法。许多教师表示，通过此次活动，他们对自己的备课方式和方法有了更深入的认识和理解，也发现了自己备课中存在的不足和需要改进的地方，他们将在今后的教学中更加注重与其他教师的合作和交流，共同提高教学水平和质量。

“教者若有心，学者必得益。”这次备课、作业展评活动，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足，在“细节”和“实效”上下功夫。今后，老师们将以备课、作业为抓手，把“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，推动教学常规工作高效进行，促进学校教育教学质量稳步提升。

（通讯员  张成  李阳  供稿）