教研正当时 听评促成长——县教体局教研室专家组走入小河里学校课堂
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河南省教育网
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作者：
马新景
2022-09-29 12:41:30
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为了进一步提升教师的教育教学工作和落实双减工作，2022年9月28日上午方城县教体局基础教研室副主任杨海杰，语文教研员陈红艳，物理教研员张伟，化学教研员张世豪一行领导来到小河里学校开展听评课教研活动，对我校的教学工作问诊把脉。
教研室各位领导深入教学一线，共听取了三个学科、五位教师的新授课，涉及初中部三个年级，分别是：语文学科许继军老师、吴悦老师，物理学科王宁老师、吕浩民老师，化学学科田万领老师，我校领导和学科教师全程参与了听评课活动。
语文学科
许老师《我看》这节探究课，整节课教师情绪高昂，声音洪亮，照顾到每一位学生。不断鼓励学生积极回答问题，给学生自由发挥的空间，不仅了解到了诗人在所处的时代表达出的感受，也在凉爽的秋天里引起同学们对春天的回忆，使同学们身临其境的感受到了诗人所描述的春景。
吴老师声情并茂的讲解《陈太丘与友期行》，激发同学们从不同角度感受亲人之间的真挚动人的感情，在课堂中不仅让同学们感受到了为人的“方正”还让同学们感受到了元方对父亲的情感。学生在心灵的体验中，情感的共鸣中受到启迪。
语文教研员陈红艳老师对语文学科提出三句话：老老实实教教材，认认真真读教师用书，扎扎实实写作。回归教材，掌握课标，明确重点方向。对于学生，陈老师特别提醒作为语文老师要让学生爱上语文，给学生自信心，充分的让学生发挥主动性。
两位老师听完教研员的指导，收获颇多。 通过这次听评课的学习，在欣赏别人精彩的同时发现了自身的不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程，多看书学习，多做笔记，不断提高自身的文化底蕴和业务水平。
物理学科
物理课上，王老师利用多媒体让同学上台实操连接线路，使学生动手实践体会物理的奥秘。同学亲自动手实践，激发了学生参与活动的积极性，也将课堂气氛活跃了起来。做到了在活动中体验，在学习中感悟物理的魅力。
吕老师用有趣生动的物理视频带领学生走进课堂，让同学们举例生活中的发声的物体来引出本节课的定义。吕老师的课堂生动活泼，学生们积极活跃回答问题，在愉快地课堂中掌握了知识，发展了智力。
吕老师说到：这次的听评课活动，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
化学学科
田老师讲授《元素》一课中，注重从学生所熟悉的日常生活中着手，田老师在课堂中积极引号学生去发现问题，充分发挥学生的主体性，通过“提出问题--实验探究--得出结论”培养学生科学的学习态度。
教研室化学教研员张世豪对九年级化学课进行听评课，从教师、学生和课堂这三个方面进行点评，点评的非常详细，其中说到教师方面九年级化学课时间紧，在赶进度的同时还要保证教学质量，秋期一定要打好基础，春期才能更好的提高成绩，要利用好课堂45分钟打造有效课堂，多关注学生，讲练结合从练中发现学生问题。最后提出几点要求：一抓好基础，二利用好课后练习题，三让学生多读课本。
评课进行时
课后各位教研室教研员同教师们进行了热情的交谈，并对我校教师们的具体改进方向给予建设性建议。教研员对各位老师的课堂教学有针对性的点评，解决了教师教学中的不足与难题。同时就如何上好一节课，如何发挥教师主导性和学生主体性等方面提出了建议。
教研室副主任杨海杰表示语文是所有学科的基础，新课标课程改革大形势下语文的重要性越来越凸显。特别对语文学科提出两点要求：一是语文老师多学习多读书多写作多练字，加强自身修养，突出自身特点和气质。二是爱是一切教育的基础，教师要有爱心，要学会俯下身去爱学生。
课堂听评课活动，是一次思想碰撞与教育教学理念的交流。教研室此行听评课活动与授课老师共同研讨，交流想法，为以后的课堂教学更进一步，教学效果更进一层楼奠定基础。学校将以此次活动为出发点，进一步加强教研工作，努力打造有效课堂。
（通讯员 马新景 供稿）
责任编辑：杨萌果
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