淅川县西簧乡中心学校举行“目标导学”课堂教学专题研讨会
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2021-05-26 10:16:25
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为了全面推行“目标导学”课堂教学，认真落实“导-学-练-展-评”五个环节，充分展示课堂教学的魅力、发挥课堂教学的引领作用，2021年5月25日下午，淅川县西簧乡中心学校邀请淅川县教研室教研员麻清珍、张伟臣、盛建生等同志，对该乡中小学教师进行了一次全面、详尽的“目标导学”课堂教学培训。
在“目标导学”课堂教学培训会上，淅川县教研室张伟臣、麻清珍等同志，深入浅出、旁征博引、由表及里、条分缕析、声情并茂讲述着相关流程操作方法及要领，与会老师全神贯注地聆听着、认认真真地记录着，整个会场洋溢着和谐温馨的气氛。
主讲教师强调，在课堂教学中教师一定要让学生在自主、合作、探究地氛围中完成学习任务，“目标导学”课堂教学中要处理好三个关系：导与学的关系、师与生的关系、讲与练的关系；课堂教学中，教师是编剧，学生是主演，会学习是目标；教师要适时点拨、不独霸课堂，学生要积极参与体验、全身投入、认真讨论、反馈交流，提升能力、展示自我。
合作探究课堂教学中遇到的问题时，教师要由表及里、由浅入深、由现象到本质进行引导，通过生生、师生互动，统一思路，归纳点拨；教师要设计各类变式，变换条件、变换设问、变换思维，激发学生求知欲。激发学生做到：动口表达、动手操作、动眼观察、动耳倾听、动脑思考，从而掀起探究高潮，进入深度学习模式，培养学生表达、操作、观察、协作等能力，真正启迪智慧。
县教研室张伟臣同志最后强调：“目标导学”课堂是一种新的课改模式，任何一种新生事物都有一个探索、完善、发展、成熟的过程。改革意味着变化，意味着更新，更意味着进步，前进路上的困难是在所难免的。各位老师思想上务必高度重视，要有打持久战的准备，要有定力。在课堂教学中实践，要大胆使用“目标导学”课堂流程备课上课，提升自己的专业水平，做一个合格的人民教师。
（通讯员 徐鸿飞 马军华 供稿）
责任编辑：曹雪
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