淅川县西簧乡中心学校积极开展联片教研活动
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2021-05-21 16:02:58
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为了全面实行“目标导学”课堂操作规范，培养师生的沟通能力、操作能力、观察能力、探究能力、协作能力、解决问题能力、创造能力等，2021年5月21日上午淅川县西簧乡中心学校在西簧乡中心小学开展了小学联片教研活动。该乡三至六年级教师在西簧乡中心小学录播室内观摩了语文、数学、英语三节示范课，课后分学科进行了评课、交流及 “目标导学”（五环十步）的备课、研磨课、上课流程和方法。
该县正在推广的“目标导学”课堂教学，其理念是：以学生为主体，以教师为主导，以自主学习为主线，以开启智慧为主旋律；其课堂流程是“五环十步”，五环即：导、学、练、展、评。十步即：创设情境、问题生成、自主学习、合作探究、学思联动、变式训练、分享展示、质疑解难、建构总结、堂清检测。
上午8:10开始，该校王培老师、刘家阳老师、徐海燕老师分别展示了一节精彩的语文、数学、英语课，课后，分学科进行了评课、说课活动，最后全体老师集中在该校三楼会议室，由乡中心学校业务主任马军华同志进行了全面的培训、总结。他讲到：教学是学校的中心工作，课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的主阵地，是提升学生能力的主要途径。培养学生的终极目标不仅是传道授业，重要的是开启学生智慧。通过课堂教学，启迪学生智慧，让学生受益终生 ，“目标导学”课堂教学要处理好三个关系。一是导与学的关系，学是关键，导是催化，启智慧是目标。二是教师与学生的关系，教师是编剧，学生是主演，会学习是目标。三是讲与练的关系，教师点拨，学生体验，提能力是目标。
此次联片教研活动举行得十分成功，与会教师基本掌握了 “目标导学”（五环十步）的备课、研磨课、上课流程和方法，为全面推进、高效开展“目标导学”课堂、实实在在提高教学成绩奠定了坚实的基础。
（通讯员 徐鸿飞 王安珍 供稿）
责任编辑：曹雪
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