淅川县寺湾镇中心学校：紧握“四清”法宝不松手
[
河南省教育网
]
作者：
王栋梁
2020-05-28 11:09:12
|
为进一步深化课堂教学改革，强化教师对学生学习情况的了解，增强学生学习的紧迫感，淅川县寺湾镇中心学校立足于自身实际，进一步推进“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清活动。
各学校根据中心学校要求，破除教学旧思想，一切从实际出发，低起点，稳步走，严格按照“第一清：堂堂清，夯实基础下苦功，当堂知识要背诵，记准方能巧运用；第二清：日日清，更正错题堵漏洞，当天作业不拖延，积累知识能力增；第三清：周周清，温故知新不放松，老师督导严查问，以点带面无差生；第四清：月月清，调动学生积极性，自觉培养知识树，归纳整合显奇功。”的思路，把“四清”活动由教室延伸到办公室，甚至自己的宿舍里。
每天下午三节课后的活动时间，办公室里熙熙攘攘，人声鼎沸，同学们争先恐后主动到办公室请老师检查当天需要掌握的知识点，或者向老师请教不懂的问题。
考虑到基础知识是学生进行其他更高深知识的根本，各个学科把日清周清内容主要定位在对基础知识的掌握上，面向全体学生，要求日清周清学生在基础知识点上人人满分，人人过关。在此前提下，可根据学生情况适当拓展知识面，抓好培尖工作。
此项活动采取的是自查—互查—抽查的模式。先有学生自查，填写自查登记表；自查通过后，小组互查，再等学校抽查。没有达标的同学再重学，再自查，互查。学校层面根据教师提供的学习目标，随机抽查。有一个不过者，即确定为日清未通过班级，该班级必须在周末参加班级周清。周清未过关的班级参加月末月清。四清活动领导小组专门负责四清活动检查工作，并将结果公示。
“四清”活动有效地调动了学生学习的积极性，培养了学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神，形成良好的学习氛围。
（通讯员 王良 供稿）
责任编辑：曹雪
浏览次数：次