方城县杨集镇中心学校：五育并举提质量 德育先行促特色

　　为做好新冠肺炎疫情防控及“停课不停学”工作，切实保障学校师生生命安全与身体健康、确保教学不止步质量不下滑、德育不褪色，杨集镇中心学校用积极的工作态度、饱满的责任热情与祖国一起共克时艰，灾难面前不退缩、教学成长不懈怠，坚持五育并举提质量，德育先行促特色。

 

　　一、 强组织，及早规划做指导。2月4日，杨集镇中心学校通过校长微信群部署安排，成立了特殊时期工作领导小组，制定了《杨集镇疫情防控期间工作方案》，出台了《杨集镇网上教学五育并举工作指导意见》，责令各学校成立由各校长担任组长，各教研组长、班主任任副组长，各课任教师为小组主要成员的领导机构，明确责任，细化分工。做好常规德育活动的同时充分利用疫情防控期间的典型案例，向英雄致敬、向先进学习，做好师生德育工作。按计划开展好德育主题月活动、上好网络班会课、做好网络课堂渗透德育、主题活动集中德育，自主学习自律教育。

 

　　二、 列清单，充实德育内容丰富德育形式。科学防疫、网上教学两手抓两不误，同时狠抓德育建设，利用好特殊时期生动教材促使师生快速成长，中心学校列出德育清单、规定必选动作，要求学校开展教学常规的同时必须做到德育先行。集中开展爱国主义教育、感恩教育、法制教育、自律教育、健康教育、卫生教育。开展延期开学期间“一日常规”对学生进行行为习惯教育，在家隔离期间爱劳动疼父母文明礼仪教育。各学校举行网上升国旗仪式、召开主题班会，写给逆行者的一封信、制作手抄报、网络朗诵比赛，充分利用疫情防控期间的典型案例，开展多种活动做好师生德育工作。加强学生自律管理，激发爱国热情、树立报国之志，成就精彩人生。如一初中、镇中心小学、宋庄小学、五里庄小学、小河里小学、唐楼小学等学校制定详细的一日常规，具体到时间点、活动内容。

 

　　一初中在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，评优树先、用实际工作中的先进人物形象去教育和影响学生，评选出最美网课教师、最美网课学生、最美网课家长，充分宣传树立榜样。同时召开网上主题班会、中考百日誓师大会，激励学生树立信心实现梦想；镇中心小学采用情感熏陶法，以教育者的高尚品德和敬业精神现身说法，每天准时签到出勤、备课上课、锻炼身体、读经典练书法，陶冶受教育者向老师看齐；小河里小学采用自我教育法，把班级学生分成若干小组，小组长管理组员、大组长管理小组长、教师管理大组长的办法，统计汇报每日的活动记录，加强自主管理、提高自觉性，形成良好的德育习惯；五里庄小学采用参与社会实践来使学生提高德育水平，在学雷锋纪念日组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，充分发挥爱国影片教育作用和优秀电影作品的独特育人功能，做一件好人好事，写观后感和参加观后感征文评选等活动。在植树节组织学生种植花草树木的活动，让学生感受植物花草的生长过程，敬畏生命爱护环境，学生们的德育能力在快乐的社会实践中得到了提高；宋庄小学发动学生人人动手制作守法防疫手抄报、植绿爱绿征文、写给白衣天使的一封信、致敬逆行者网络朗诵比赛等，进一步激发学生的爱国热情、树立报国之志。

 

　　各中小学都及时展开关于感恩回馈、关于珍惜敬畏、关于社会责任、关于正确价值观的大讨论、大实践，把灾难当成教材，激发学生的爱国热情。引导学生读名著、诵经典、看爱国主义电影，写读书笔记、观后感，加强德育教育，全面提高学生综合素养。

 

　　三、 促落实，分层包保抓细抓实。中心学校做的有布置指导、学校有安排落实，中心学校检查督导、学校整改提升。一是查看摸实情。2月22日，中心学校领导带班分四组沉下身子深入到校，采取实地查看、听取汇报、座谈问询方式检查指导各项工作，听取各学校在疫情防控、网络教学、开学前准备、德育教育等方面工作情况汇报，对各项工作再部署再强调。二是督导促整改。3月2日至4日，中心学校分四组对辖区学校进行第二次到校检查督导。主要查看前段存在问题整改情况，关注学校“能否体现特殊时期常规教学工作与立德树人相结合、与教师评优评先、职称晋升、绩效考核相挂钩，如何调动学生积极性、家长配合度，校长如何监管本校网上教学、有何奖惩措施、是否每周总结通报”等。三是强化反馈再提升。3月6日下午，中心学校全体成员和全乡中小学校校长、幼儿园园长在钉钉群里召开了“新学期疫情防控 网上教学”督导检查反馈工作会议，总结近期网上教学、德育教育的经验和不足，对下一步网上学习进行再布置，要求学校领导能深入一线，真正建立监管机制、奖惩措施，细化德育环节、抓出德育实效。

 

　　（通讯员 王洋 供稿）