完善校内督导 助推教学提高——方城县特殊教育学校开展优质教案评比活动
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河南省教育网
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作者：
马永红
2019-12-26 16:35:52
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为推动教师规范备课，有效提升教师教学设计能力，提高课堂教学质量，方城县特殊教育学校于2019年12月26日上午，特邀县教研室教研员开展优质教案评比活动。
教案备写的优劣直接影响课堂教学的质量，学校对教师备写教案要求统一格式，不同科目，数量不同，尤其强调教学反思这一环节必不可少。教研室教研员对参评教师的教案进行了认真评比，肯定了大多数教师的教案数量充足、书写规范、学习目标明确、设计合理，符合特殊儿童的认知特点，更难得的是教师们都能做到每篇教案后面附有教学反思。特别是一位听障教师的美术教案，图文并茂、生动形象、富有特色、创意十足。
评比结束，教研员也指出了部分教师教案存在的问题，对以后学校教案的书写要求提出了更合理化的建议。最后按照评选要求，教研员们选出优秀教案一等奖教师6名，二等奖教师5名。
教案备写的过程是钻研教材、构思教学的过程，教师要从整体上把握教材，弄清各章节之间的内在联系，在此基础上备好每节课。本次活动旨在规范教学过程，以评促教，督促教师备好课，上好课，提高教学质量。通过评比为广大教师搭建了一个相互展示与交流的平台，为进一步加强教学常规检查和管理，提高教学质量，提供了有效保障。
（通讯员 马永红 供稿）
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