寺湾镇中心学校：夯实组本教研，给力教师成长
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河南省教育网
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作者：
王栋梁
2019-11-27 17:47:37
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27日，一堂六年级语文《只有一个地球》、六年级数学《扇形的面积》、六年级英语lesson8，公开课举行，所有六年级教师和各学校业务人员踊跃参加活动。这是寺湾镇夯实校本教研活动、提升教师能力水平的一个缩影。
近年来，寺湾镇教育新分了一批青年教师，存着着教学技能欠缺、教学水平不高的问题，为此，寺湾镇中心学校面向全镇制定学期教研活动安排，设置语文组教研日、数学组教研日、英语组教研日，并重点将新招教师、青年教师纳入培养对象。组织开展“知名教师展示课”、“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“教研组内竞赛课”等活动。每次活动涵盖低中高三个学段，各段教师轮流上展示课，并在课后进行评课议课。
同时，寺湾镇还设立了三个教研大组，周一下午三四节语文、英语教研，周二下午三四节数学教研。每次教研活动教研组长认真组织本组成员确定教研内容、明确活动目的。特别是“应该展示什么、怎么展示，表达什么、怎么表达”等，选择权在教师，好不好不是组长说了算，而是由组员公开评议。经过多轮实践，组员之间总能从对方的课中借鉴到想要的东西。“曾经的‘要我教研’转变为如今的‘我要教研’，充分说明这项活动的生命力。”
教师从每次校本教研活动中总有收获，也激发了他们高度重视、精心准备，把每次公开课当作展示水平、查找不足的舞台。根据各自的班情学情、学生认知规律，充分挖掘教材内涵，精心设计课堂教学。采用分组讨论、多元评价等手段，充分调动学生学习积极性、主动性、互动性，并有意识地将“三维目标”“学生主体，教师主导”教育理念融入期间。全组教师积极参加观课、评课、议课，不仅评价课堂的优点不足，更谈反思、提希望、给建议。对照同事驾驭课堂的能力优在哪、调动学生的方法妙在哪，如何补齐自己的短板、强化自己的弱项，这正是研修的价值所在。
扎实的组本研修活动，有力助推了一大批教师专业成长。多名新教师获各类教学奖项，18年新分教师林芳代表淅川县参加南阳市小学数学优质课竞赛获得一等奖等。
（通讯员 王良 供稿）
责任编辑：曹雪
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