让教室育人无声——方城县特殊教育学校开展班级文化建设评比与交流活动
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河南省教育网
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作者：
马永红
2019-10-28 23:58:15
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为进一步深化校园文化建设，营造浓郁的班级文化氛围，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和归属感，2019年10月28日下午，方城县特殊教育学校开展了班级文化建设评比与交流活动。
本次活动，由学校领导、各班班主任及教师代表共同参与，从“班级窗口设计、物品摆放、展示内容、版面设计”等方面进行评比。学校共有培智班四个班级和听障班五个班级，走进教室，每个班级都有自己的亮点和创意，师生们根据本班自身特点，从实际出发，精心设计、巧妙布置，展示了各班的特色和学生个性。
各个班级内的每一幅画、每一行字、每一片绿叶、每一处角落都以崭新的面貌呈现在大家面前，“卫生角、班级公约、黑板报、荣誉栏”等都被师生们灵活运用，形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围，不仅体现了师生的审美情趣和艺术才华，更重要的是让孩子们在不知不觉中接受每一个角落、每一面墙的教育以及美的熏陶和爱的激励，培养孩子们自信、阳光、积极进取的精神风貌。
评比过程中，各班班主任与在场老师相互交流经验，大家相互学习的同时，并对进一步优化班级文化建设提出中肯的建议。
此次班级文化建设评比与交流活动，给孩子们带来的是无尽的激情和欢乐，给老师带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。此次活动的开展为进一步提升育人环境，构建和谐校园，增添了亮丽的一笔。
（通讯员 马永红 供稿）
责任编辑：曹雪
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