镇平郑州两地两校联研课题顺利结题，荣获省科研成果一等奖
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河南省教育网
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作者：
庞先庆
2019-10-26 14:49:05
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日前，河南省教育厅发布《关于公布河南省教育信息技术研究2019年课题结题结果的通知》文件，镇平县雪枫中学承研、郑州市经开区（谢庄学校）派员协研的河南省教育信息技术研究“十三五”规划2017年度课题《基于信息技术的高中英语写作能力培养策略研究》（批准号：1352017098）顺利结题，全省本年度准予结题的116个课题分三个获奖等级，其中本课题在公布的《通知》序列中名列一等奖第一名。
据悉，课题实施中，镇平县雪枫中学吸纳郑州市经济技术开发区（谢庄学校）联合组建研发团队，该区选派优秀教师赵炜全程参与系列微课的研究与实践，赵炜老师为课题数字化教研水平的进一步提升和课题研究辐射带动作用的进一步凸显作出了巨大努力。
据介绍，该课题自2017年6月立项以来，课题组坚持“源于教学、依赖教学、服务教学”的研究原则和“创新、协调、绿色、开放、共享”的课题发展理念，基于信息技术环境，在学科数字教学资源平台建设的基础上，以学科微课教学应用为切入点和突破口，坚持读写一体化教学发展方向，通过“英语文本三维分层阅读”和“写作能力八字提升”等读写融合策略以及“英语写作三步法”等具体技术应用路径，优化流程，再造平台，实现各种教学资源、文本要素有效整合，实现文本内容、技术应用、资源平台、教学手段共融互通，催化信息技术与教学深度融合质变。在课题实施的不同阶段，课题组对课题实践、发展进行理论总结，在推动课题研究中获得感性认识的升华，用课题发展理念引领和推动课堂教学实践。
课题主持人庞先庆介绍说，课题实施的两年中，课题组始终坚持“整体设计”与“成果支撑”相结合，“理论探讨”与“实践应用”相结合，“统筹推进”与“难点突破”相结合，采用“知行合一”的根本研究方法，按照“教、学、研、做”一体化的课题研究思路，建构课题全方位八维立体研究模式，坚定不移持续推进省教育信息技术研究“十三五”规划立项课题，全面提升研究质量和水平，取得了累累硕果，先后开展30余次教学实践和交流研讨活动，完成20项子课题成果，发表/出版30余篇/部论文/著作，形成课题研究核心价值。
根据专家组出具的鉴定意见可知，以河南师范大学教育技术系系主任卜彩丽副教授为组长的省教育信息技术研究课题结题鉴定专家组高度评价本课题，一致认为：本课题选题具有创新性，有重要的现实意义和实践价值；研究方案和研究报告结构规范，研究检测科学，研究论证逻辑缜密；研究过程整体科学、严肃、认真，具有较高的理论水平和可操作性；课题研究形成基于信息技术的高中英语写作能力培养策略，课题教学效果突出。
多年来，特别是自2018年秋期起，镇平县雪枫中学启动未来三学年教育质量提升行动规划，倡导“新优质项目”、“关键教育事件”研修和“微运行”策略等先进办学理念，以科研为抓手，以教师发展为根本，以学生发展为中心，实现学校发展的新突破。目前，以信息技术环境和学科核心素养标准要求下的教育教学方式优化创新及高效课堂建设为主要特征的崭新教育教学管理理念正逐步深入到广大教师的认识中，新一轮的课改高潮在该校蓬勃展开。本次结题的课题成果即是该校先进办学理念和“科研兴校”治教战略实施在信息技术背景下高效课堂建设领域结出的丰硕果实。
课题研发团队成员纷纷表示，课题组将以此为契机，积极进一步深化教学方式改革，不遗余力开展课改，促进学校健康持续发展。
（通讯员 蒋鼎 雪枫 供稿）
责任编辑：曹雪
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