内乡县夏馆镇中心学校：督导常规找短板 互促共学提质量
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河南省教育网
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作者：
张建东
2019-09-20 16:24:27
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9月20日，夏馆镇“抓常规管理 促质量提升”督导现场会在湍源小学拉开帷幕。镇政府主抓教育副镇长、镇中心学校全体工作人员、中小学校长、园长参加了这次督导活动。
会上，镇中心校校长柴新玉介绍了开展教育教学常规管理督导活动的目的，作用，提出要用一学年时间要校校召开督导现场会，强调各校（园）长要高度重视、落实责任、直面问题、要彻底消除本校（园）在教学常规管理中存在的问题，撸起袖子，坚决不掉队。务求追、赶、超、越，实现提升教学质量的目标。
随后，镇中心学校副校长梁文华宣读了《夏馆镇教育教学质量管理方案》，要求各学校校长认真研读标准，注重教学常规管理，做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作。坚持“以人为本的”办学思想，按照“规范、规矩、提升、提高”的工作思路，进一步强化管理，规范教师的行为，向管理要质量，使学校的管理水平逐步提高，教学质量稳步提升。
会后，结合督导内容，全体与会人员分成教学常规、校容校貌、后勤管理三个小组通过查看资料、实地走访的形式，本着实事求是、客观公平公正的原则，不藏不遮，不说成绩，只找问题。做到了：“则其善者而从之，其不善者而改之”。
督导检查完成后，在随后的反馈会上，三个督导组能够直面问题，在指出学校问题的同时，也提出更加精细化的建议：如教导处检查工作可以更细致些，将检查落实到实处；图书使用效率还需进一步提高；学生行为习惯要加强管理，做到双向设计、注重方法、突出过程。
“滴水能穿石，功到自然成”。学校的教学常规管理是一项长期、系统的工程，要抓出实效，看到效益，靠的是持之以恒。教师没有持之以恒的毅力，难以形成严谨的教风；学校没有持之以恒的决心，各项规章制度难以落实，也很难形成良好的校风。概而言之，尽力追求教学常规管理的不断优化，在不变中求变，在常规中出新，最终全面提高教学质量。
（通讯员 徐清军 供稿）
责任编辑：曹雪
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