淅川县寺湾镇：让劳动实践基地成为学生的“第二课堂”
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河南省教育网
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作者：
王栋梁
2019-05-20 16:14:47
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为开发综合实践活动课程资源，有效开展劳动与技术教育，淅川县寺湾镇各学校因地制宜，开辟了劳动实践基地“勤耕园”，成为孩子们的“第二课堂”
孩子们每周利用一节综合实践课在老师的组织和指导下，在劳动实践基地里学种菜、学种农植物，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，增强劳动技能。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。
学校开设劳动课，在当地引起了不小的轰动。很多学生纷纷和同学交流，从起初的“想不通”渐渐变成“很受用”。
寺湾镇中德育校长刘廷磊说：“培养学生的综合素质，不能只是纸上谈兵。一个不会劳动、不能劳动的人再有知识也是个缺乏社会能力的人。现在这种劳动实践课的教学形式真正做到了理论与实践相结合，在实际教学中学生的课堂向生活延伸，充分发挥了学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的职能和目的。”
寺湾镇小六一班学生曹智宸回忆起上课之初乐不可支：“以前在家基本上饭来张口，衣来伸手，比较懒懒散散。刚上劳动课那会儿，感到很新鲜。但上完后，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间。经过一段时间的劳动课锻炼，我觉得干点活还挺舒服的，不那么费劲了。”
白若玉是寺湾二小的学生，他觉得“劳动实践课”的意义并不仅仅是锻炼劳动能力。“我以前也会随手乱扔垃圾，对于身边的一些不文明行为往往视而不见。但现在体会了劳动的辛苦，换位思考，才意识到我以前的习惯多不合适。经过劳动，现在的我每当看到校园中哪有垃圾时，就会自觉地把它捡起来。”
劳动实践基地让学生从课堂走向博大宽广的大自然，从课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践，为人的全面和谐发展提供了得以实施的土壤，开辟了素质教育的新途径。
（通讯员 王良 供稿）
责任编辑：曹雪
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