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淅川县寺湾镇中心学校:构筑治理未成年人进网吧的坚实防线

[   河南省教育网   ] 作者:
王栋梁
2018-12-21 17:06:37 |
  近年来,淅川县寺湾镇中心学校以“教育学生不想进网吧,管理学生不能进网吧”为目标,以“三个三、三个一”为抓手,狠抓学生上网教育管理,取得显著成效。
 
  一是构建“三线一网”的组织体系。“三线”就是“校长——分管德育副校长——团支书或少队辅导员”一条线,“德育处——团支部或少队部——各中队”一条线,“班主任——家长——学生”一条线,“一网”就是对学生进网吧的教育管理网络。具体形成了领导抓部署,处室抓督查,班级抓落实的、全方位的组织管理体系。同时,该中心学校制定了《寺湾镇中心学校治理学生进网吧工作方案》《寺湾镇中心学校治理学生进网吧目标责任书》,进一步明确了工作要求,强化了工作措施,落实了工作职责,使学生进网吧教育管理工作做到了组织化、责任化和立体化。
 
  二是构建“三抓一放”的教育体系。对学生进网吧的教育管理,关键在于加强对学生的引导和教育。各学校根据青少年认知和身心发展特点,采取抓正面引领、抓反面警醒、抓活动培育,开放学校网络教室的“三抓一放”举措,收到了良好效果。“抓正面引领”就是采用报告会、座谈会、班队会、个别辅导、心理咨询等形式对学生进行有效的引领和教育,增强他们抵制不良文化的自觉性,形成健康的爱好和生活情趣。“抓反面警醒”就是通过播放失足少年警醒片,让学生观看、聆听因上网而失足的青少年悔罪的心路历程,使其受到深刻的教育。“抓活动培育”就是积极开展“告别网吧、走进军营”“好书伴我成长”“红色歌曲大传唱”等丰富多彩的活动,用活动去陶冶学生的身心,用活动去充实学生的课余生活。“开放学校网络教室”就是学校的网络教室定期向全校学生开放,并安排专人指导学生查阅资料、观看优秀少儿影视等,让学生正确利用网络。
 
  三是齐抓共管,构建“三位一体”的监督体系。治理学生进网吧工作,重在强化对学生的监管。该镇各学校充分发挥家庭的职能,构建起学校、家庭、社会“三位一体”的监督管理体系,做到监管落实。一是学校德育处充分利用板报、橱窗、标语等加强对网吧危害性的宣传。同时,每年发放《告家长书》,定期发放《拒绝诱惑、远离网吧》倡议书,积极向广大家长和社会宣传整治工作的目标、措施,切实营造良好的整治氛围。二是各班扎实抓好各项监管措施的落实,班主任定期召开班会,充分发挥学生的相互监督的作用,切实防范学生进入网吧。三是推行家庭与班级的互动交流机制。学校定期召开家长会,充分利用微信群,随时反馈学生上、放学和在家的情况。
 
  中心学校校长白松涛表示,学校将在上级教育主管部门的坚强领导下,在相关部门的大力支持和有关单位的密切配合下,进一步强化教育、增添措施、逗硬监管,筑好筑牢治理未成年人进网吧的坚实防线,切实保障学生身心健康,让他们健康幸福地成长。
 
  (通讯员 王良 供稿)

责任编辑:程航

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