方城县杨楼镇中心校开启新教师培训新模式
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河南省教育网
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作者：
朱立新
2018-12-14 09:29:34
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方城县杨楼镇中心校高度重视新入职教师的培训学习。抢抓时机，早作部署，严密组织，扎实推进，务求新入职教师尽快掌握教育教学技能，加快自身业务能力和师德师风提升。
一是分散培训和集中培训相结合。中心校严格要求涉及新入职教师的学校，于开学后一周内积极组织新教师参与师德师能方面的培训。推行新老结对帮扶的“青蓝工程”，切实组织好新教师过关课和老教师示范引领课活动。中心校适时组织全镇新教师的集中培训学习。
二是突出培训重点。针对新教师富有激情，但教学经验不足、班级管理无良策等现状。12月9日，杨楼镇中心校集中组织对2017年、2018年新上岗教师进行了教育政策解读、师德师风、课堂教学、班级管理、作业批阅、教案撰写等方面的集中培训，效果良好。
三是实行“同学同考”。为强化各校校长作风建设和业务指导能力，集中培训学习实行全镇校长和新入职教师“同学同考”模式。由中心校设置针对培训学习内容的试题，严格组织所有参与人员现场考试，以此检测学习效果，务求学习内化于心，外化于行。
四是强化结果运用。中心校于考试后，第一时间组织人员批阅试卷，登记成绩，全镇通报。成绩优秀的学员及讲师发放奖品、证书（镇级交流）进行表彰鼓励。对于不过关人员，集中组织补考。若连续补考不及格者，师德与年度考核定为不合格档次，个人成绩一并记入《杨楼镇教育志》
种种举措，有序推进，步步扎实，加快了新教师的专业成长的步伐，快速提升了杨楼镇教师的整体素质和水平，也促使杨楼镇的教育教学质量一直处于全县前列。杨楼镇中心校杨建勋校长一语中的：“新教师培训务必要早抓先抓，务必要抓紧抓好，真正让新教师培训成为培育和发现教师新秀，促进新教师专业化成长的有力抓手和良好载体。”
（通讯员 朱立新 供稿）
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