淅川县寺湾镇中心学校：让国学底色濯染青春

    为达到“雅言传承文明，经典浸润人生”的目的，让全体师生受益终生。五月份以来，淅川县寺湾镇中心学校成立了国学经典进课堂研究小组，制定了国学经典进课堂的计划和实施方案以及国学经典进课堂的考察评价方式，对国学经典进课堂的教学时间做出了明确详细的规定，并积极创新活动方式，努力使这一读书活动既可以调动学生的学习兴趣，又可以培养学生深厚的文化底蕴。

   首先，该镇中心学校通过报告会、座谈会、家长会等方式与广大教师、学生及其家长进行不同层次的沟通，帮助他们认识国学经典教育对于儿童成长的重要性。

    其次，打造“阅读习惯养成和主题诵读引导并重”管理框架。

    一是坚持“一听、一诵、三读”。“一听”是利用每节课后的3—5分钟时间，利用校园广播播放《三字经》、《弟子规》等的诵读内容，让学生在轻松自然毫无负担的情况下感受经典，以取得耳熟能详的效果；“一诵”是经典诵读课、语文课前三分钟的国学经典诵读活动；“三读”是早读、课后游戏读、晚读，“早读”时间为学生到校后至上课预备前,“课后游戏读”时间为课间、放学后学生在校内玩耍的时间读（如：学生在跳皮筋的时候，已经把原来的“你拍一，我拍一”改成了“人之初，性本善”），在不经意间进行诵读,“晚读”时间为放学后在家写完作业后的15分钟时间，教师通过微信群与家长进行沟通,督促孩子诵读。

   二是开设经典诵读课。每周每班开设两节国学经典诵读课。依据《国学》读本为依据，不拘一格引导学生进行经典吟诵、演讲，唱读等亲近经典活动。学校定期开展系列读本“星级背诵”活动，表彰奖励一批学生“经典诵读之星”。

   三是倡导亲子阅读。倡议家长与孩子“共读一本国学经典，同享一份天伦之乐”，专门通各班级、各学校的微信群传送亲子阅读记录，请孩子和家长共同填写读书心得，交流读书体会，及时反馈，作为学校评选书香家庭的依据。

   四是倡导以书会友。引导学生在选读一本经典读物后，把好词、好句、读书感受、推荐理由等写在以班级为单位的板报推荐栏上，与同学互换图书，结交好友，让学生的藏书流动起来。

     五是定期组织诵读比赛。以年级为单位经常开展诗文配乐诵读、名著知识竞赛、故事演讲、诗词演唱、诗配画展示、诗词书法展示等主题活动，既展示师生风采，又可以演绎国学经典的魅力。

    通过经典诵读活动的开展，该镇教师也跟着学生一起成长。从孔子那里读到了一颗爱心，构建和谐；从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。它犹如一道亮丽的风景,为学生带来了一片生机,它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，健全学生的人格魅力，提高了学生的文化品位、审美情趣与文化底蕴。打造了充满人文气息的书香校园，浓浓书香熏陶着每一位学生，使他们养成了一定的儒雅气质，形成了更健康的人格。

     “经典诵读活动的开展始易行难，短时期内达不到凸显效果。但只要贵在持之以恒、坚持不懈，我们坚信，稚嫩的对岸肯定是丰满的成熟；我们坚信，青涩的前方无疑是飘香的丰收！我们会坚定地走下去！”该镇中心学校校长白松涛坚定有力的说道。