少年罹患精神病，是否因这次体罚？
[
大河报
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作者：
2018-07-27 09:11:42
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小贺旁的墙上是他以前获得的奖状
15岁的小贺原本是个健康活泼、成绩优异的孩子，但在去年他被确诊为双向情感障碍（抑郁和狂躁并存）、重度强迫症、中度抑郁症等精神疾病。花季少年缘何罹患精神疾病，小贺的家人认为，这和小贺在学校遭遇的一次体罚有关。
身患精神疾病少年爆重70斤
7月18日，记者来到栾川县狮子庙镇小贺家里。其母拿出一张照片说：“因为吃药，不到10个月，小贺的体重增加到了180斤。”照片上的小贺阳光帅气、体形消瘦，现在的小贺明显肥胖。
“那时他只有110斤，爱说爱笑爱活动，现在特别内向。”小贺的姐姐说，“我们先后到洛阳市五院、郑州市八院和北京大学第六医院治疗，医生诊断小贺患了重度焦虑症和中度抑郁症。”
小贺姐姐在一家幼儿园当教师，为了弟弟的事已辞职。现在给小贺治病花光了家里的积蓄，因需长期服药，现在每月要花4000多元给小贺买药。
在小贺卧室的墙上，贴满了各类奖状。小贺的妈妈说：“原来孩子可以说是全家人的希望。可自从得病以来，一切都变了，真不知将来怎么办？”
家人说小贺与同学争执招来老师体罚
小贺的家人认为，小贺的变化是老师体罚的恶果。小贺向记者回忆那次体罚的经过：2017年9月15日中午，在狮子庙镇初中就读的小贺发现同学小周的英语作业没有做，身为英语课代表的小贺要求小周完成作业。不料小周说自己要去抽烟，两人争执起来。班主任王慧强看到后，将两人带出教室。小周告诉王慧强，两人争吵是因小贺问他要烟抽，他不给才吵起来。王慧强让小周回到教室，把小贺带到学校餐厅监控盲区进行殴打。尽管小贺向他解释，但王慧强根本不听，继续殴打。
小贺的姐姐给记者提供了一份监控视频，视频显示2017年9月15日12时06分，一成年男子将小贺带到监控镜头拍摄区域的左上侧，将小贺逼到靠墙的位置，殴打小贺的头部、胸部和背部。其间虽有人劝阻，但该男子并未停止殴打。小贺的姐姐说，这名男子正是王慧强。被体罚后小贺又急又气，无处发泄，用拳头砸墙，导致手指受伤。
行为异常家人才知道被体罚
小贺手指受伤后，王慧强给小贺的妈妈打电话称：“你家娃子在学校打篮球扭住了手。”小贺的妈妈回忆，她到校后发现小贺坐在地上泣不成声，问他怎么回事，只是不停地说头疼。王慧强对小贺的妈妈说：“小贺和同学发生点小矛盾。觉得委屈用手捶墙，伤了手指。”后经检查，小贺被确诊为手指关节骨折。
小贺为什么不把事情告诉妈妈？小贺解释说：“王老师说，要是我对外说了这事，就开除我，还保证再也不打我，如果再打，就给我500块钱。我害怕就没说。”
9月18日过完周末，小贺照常到校，同学们发现他的行为突然变得异常。小贺的同学告诉记者，原来小贺很文静，但是他突然常顶撞老师，有时正上课跑出去，有时还蹲到学校的垃圾桶上。小贺的家人也注意到他的异常，有时小贺会突然跑出去。有时找不到回家的路，有时会说不想活了等。经再三追问，小贺才说出被体罚的事情。
转学籍存障碍官方回复矛盾多
小贺的父母找王慧强和校方交涉时，王慧强和时任校长赵建波都否认体罚小贺。后来小贺的姐姐到学校查看视频后，对方才承认此事，并垫付了部分医药费。
今年3月，家人把他转到赤土店镇中学，家人希望小贺留级到初二年级。然而，他们再次遇到麻烦。
小贺的姐姐告诉记者，狮子庙镇中学要求写转学籍申请时，要写明是因自身生病才申请转学籍的。家人认为不妥，在申请里写了因被老师体罚患上精神疾病的实情。然而，申请递交县教育局后一直未批准。她和县教育局联系，对方称申请已递交到市教育局，市教育局不同意。小贺的姐姐到市教育局得到的答复是，并没收到栾川县教育局转来的申请。
小贺的姐姐又到县信访局反映。3月27日她见到县信访局局长，得知教育局在3月26日下午给信访局送来一封《信访事项实体性受理告知书》，称反映的问题已办结，并书面答复了她。小贺的姐姐说，她从没看到这份告知书，更没得到过书面答复。
小贺的姐姐在县教育局，又看到一份《信访事项不予受理告知书》。“两份告知书的日期都是2018年2月1日，一份说已受理了，一份说不予受理，岂不是自相矛盾？”
小贺的姐姐将此事反映至“洛阳教育城域网”上，市教育局答复称：“经栾川县教体局调查……1.该生被老师变相体罚，确有其事；涉事老师已被处理。2.该生在就医检查中查出患有器质性疾病，经医生鉴定与老师体罚无关。3.按照家长诉求，经教体局协调工作，该生已转至赤土店中学，现在因其在休学期间，学籍冻结，暂不能办理‘由初三学籍转为初二学籍’手续。”
小贺的姐姐说：“王慧强今年4月调到狮子庙镇南沟门小学，并没被处理。小贺患的是精神疾病，不是器质性疾病，从未做过任何鉴定，如何判定与教师体罚无关？他们也从未申请过休学，学籍为何成冻结状态？”
原校长称体罚学生属正常教育范畴
7月25日，记者电话采访王慧强，手机关机，记者发短信表明身份和意图，也未收到回电。
记者又与赵建波（现任职于狮子庙镇教委）联系，赵告诉记者，“关于小贺反映的被体罚的事，应属于老师对学生正常教育的范畴，只是行为有些过激。事发后，他们已责令王慧强当着学校全体教师的面做检查，同时将他调至比较偏远的一个小学任教，镇教体局也给他一个警告处分。”
关于小贺的学籍问题，赵建波解释说：“小贺因有病，中间耽误很多学习时间，只有办休学手续。休完学直接办理复学手续就行了。”小贺的姐姐反映的初三学籍转至初二，赵建波说，小贺是初三休学，复学时直接恢复到初三就可以了，休学手续都是这样办的，不存在初三学籍转初二的问题。
关于后续治疗费，赵建波说，目前双方还在协商中。
对赵建波的说法，小贺的姐姐说：“把成绩优异的孩子体罚成精神病，这属于正常教育的范畴吗？学籍问题并没得到解决，学籍就一直处于冻结状态。”
那么，栾川县教体局是如何得出小贺是患有器质性疾病，与老师体罚无关的结论？小贺的学籍到底处于什么状态？
记者又联系栾川县教体育具体负责处理小贺事宜的刘副局长。刘副局长称在开会，记者请其方便时回电，对方未回应挂断了电话。
据了解，老师体罚学生，违反了《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等相关法律的规定。体罚学生，不管是否产生严重的后果，其行为肯定是违法的；情节严重，会构成刑事犯罪。
责任编辑：王艺锜
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