深耕笔算除法教学 共研课堂提质策略——漯河市郾城区第二实验小学积极参与区小学数学教研活动

为落实小学数学课程标准要求，提升数学教学质量，2025年12月24日，漯河市郾城区第二实验小学数学教研组开展专题教研活动，王文博老师以《除数是整十数的笔算除法》为课题，呈现了一堂兼具实用性与探究性的教研示范课，全体数学教师参与本次活动。

课堂上，王老师紧扣“算理与算法融合”的教学核心，以口算练习开启课堂，通过口算练习唤醒学生已有知识经验，随后借助“连环画分配”的生活情境，抛出问题并解答，引导学生通过估算、圈画、尝试笔算等方式自主探究。在竖式教学环节，王老师聚焦商的书写位置、余数的取值范围等重难点，通过学生板演、集体讲评、验算验证等环节，让学生透彻理解除数是整十数的笔算逻辑。课堂后期，王老师逐步拓展至三位数除以整十数的题型，并设计“括号里最大能填几”“竖式纠错”等练习，层层递进巩固所学知识。

课后，王老师围绕本节课进行三说分享：说课标，精准解读新课标中对整数除法运算能力、推理意识的培养要求；说解读，分析教材中该内容在整数除法知识体系中的衔接作用；说应用，结合购物、分配等生活场景，阐述笔算除法的实际运用价值。

评课环节中，教师们各抒己见，既肯定了王老师课堂设计的逻辑性与学生主体地位的发挥，也针对“试商技巧的简化引导”“练习形式的多样化”等问题提出改进建议。

本次教研课以除数是整十数的笔算除法为切入点，将课标解读、课堂实践与评课研讨深度融合，为数学运算教学提供了具体的实践思路，也推动了教师的专业成长与教学能力提升。

（通讯员 王佳佳 靳伟权 供稿）