以课为媒，共研成长——章化镇中心小学校内公开课活动纪实

为落实新课标理念，搭建教师专业成长平台，促进课堂教学质量稳步提升，2025年12月1日章化镇中心小学开展了校内公开课活动。本次活动以“夯实学科基础、提升核心素养”为目标，让各学科教师在课堂实践与教研交流中互学互鉴、共同进步。

语文课堂上，教师们以文本为载体，打造沉浸式学习场景。低年级课堂通过拼音儿歌、识字游戏、绘本朗读等形式，让学生在趣味中夯实识字写字基础；中高年级则聚焦阅读理解与表达运用，通过小组辩论、文本细读、拓展迁移等环节，引导学生深入解读文章内涵。

数学课堂凸显“生活化”与“探究性”。教师们从学生熟悉的购物、测量、校园活动等场景入手，创设真实问题情境，学生们动手操作、合作探究，在解决问题的过程中深化对数学知识的理解，培养逻辑思维与应用能力。

英语课堂以“情境互动”点燃学习热情。教师们通过英文儿歌律动、卡通动画导入、角色扮演、主题对话等形式，营造轻松愉悦的英语学习氛围。聚焦日常交际用语，通过实物教具、动作示范帮助学生理解词汇与句型。

道德与法治课堂上教师引导学生将讨论结果整理成班级文明公约，并带领学生宣誓践行。这节课让学生在体验与思考中明白文明的意义，培养了责任意识和集体荣誉感。

听课环节中，校领导与各学科教师认真记录，专注聆听，从教学目标、教学方法、课堂互动、学生参与度等多个维度进行细致观察。课后研讨环节，大家齐聚一堂，各抒己见。授课教师分享自己的教学设计思路与教学反思，听课教师则围绕课堂亮点与改进建议展开热烈讨论，在思想的碰撞中凝聚教学共识，提炼教学方法。这种“听课—评课—反思—提升”的闭环模式，让每位参与教师都收获颇丰。

此次校内公开课活动，不仅为教师提供了展示自我、交流学习的舞台，更营造了“以研促教、以教促学”的良好教研氛围。该校负责人表示，未来将持续常态化开展此类教研活动，鼓励教师不断探索创新教学模式，提升专业素养，为学生的全面发展筑牢教育根基。

（通讯员 左敏杰 供稿）