我当家乡推广小达人——郾城区龙湖学校信息技术《家乡推广小达人》公开课精彩纷呈

当人工智能的科技之光与家乡漯河的深厚底蕴相遇，会碰撞出怎样精彩的火花？10月30日，郾城区龙湖学校六年级一堂别开生面的信息技术公开课《家乡推广小达人》给出了令人惊喜的答案。这节课不仅是一次视频剪辑技能的传授，更是一场融合了AI技术、数字创意与家乡情怀的跨学科探索之旅，充分展现了该校信息技术课程的前沿性与创新性。

课程伊始，一个由“豆包”AI生成的数字人形象出现在大屏幕上，以其生动有趣的互动方式，瞬间抓住了所有学生的注意力。这位特殊的“AI导游”巧妙地引出了本节课的核心任务——运用数字技术，成为一名家乡漯河的“推广小达人”。这种新颖的导入方式，立刻将学生带入了一个充满未来感的科技课堂，激发了他们的浓厚兴趣与创作欲望。

随后，课程进入核心的视频剪辑教学环节，教师以剪映为工具，开展了细致且循序渐进的教学。从最基础的 “导入视频素材” 开始，教师通过屏幕演示与分步讲解，让学生们轻松掌握操作方法；接着，针对 “视频素材排序”，教师引导学生结合家乡漯河的文化（贾湖骨笛、小商桥等）、美食（北舞渡胡辣汤、背景方便面等）、美景（如沙澧河风景区、神州鸟园灯光秀）及知名企业（双汇、卫龙）等内容逻辑，合理安排素材顺序；面对 “分割和删除不需要的空白镜头” 这一难点，教师通过案例演示，手把手教学生使用剪映的分割工具，精准剔除冗余内容；最后，教师还讲解了 “添加吸引人的片头和水印标题”，鼓励学生发挥创意，设计出带有 “魅力漯河”“我的家乡我的骄傲” 等特色水印的片头，让视频更具辨识度。每一个知识点讲解后，学生们都能立即动手实践，教师则巡回指导，及时解决学生遇到的问题。当看到自己手中的零散素材逐渐变成有逻辑、有亮点的家乡宣传片段时，学生们的成就感溢于言表。

课程的又一亮点在于，老师利用“豆包编程”平台，编写了一个简易的“抖音视频发布模拟器”。当学生们将精心制作完成的家乡宣传视频导入这个模拟器，看到自己的作品在仿真的抖音界面中成功“发布”时，课堂气氛达到了高潮。这一环节不仅让学生直观地体验了从创作到分享的全过程，获得了巨大的成就感，更在他们心中埋下了计算思维和程序设计的种子，深刻理解了技术如何服务于生活。

这节公开课成功打破了传统信息技术课的窠臼，将人工智能（AI）、数字创作（视频剪辑）、编程思维三大前沿技术有机融合，课程设计新颖、技术应用扎实。学生们在“做中学”、“玩中学”，不仅掌握了实用的数字技能，更在潜移默化中加深了对家乡文化的认同与热爱，是一堂兼具技术高度、思维深度与情感温度的优质创新课。

（通讯员 杨雅心 供稿）