指尖筑防线 “心”测护成长——郾城区第二实验小学开展心理健康测评活动

为落实全省中小学心理健康教育工作要求，精准掌握高学段学生心理动态，筑牢校园心理健康防线，近日，郾城区第二实验小学组织四至六年级学生在学校计算机室，依托全省中小学生心理健康检测系统完成线上测评，为每一位孩子的心灵成长“把脉问诊”。

本次测评前期，学校心理健康中心联合信息技术教师和班主任开展专项筹备：一方面调试计算机设备、测试网络稳定性，确保硬件支持到位；另一方面通过班会开展前置引导，向学生说明测评目的与流程，强调“如实作答是自我认知的第一步”，缓解学生紧张情绪。

测评现场，计算机室安静有序，学生们独立操作，按照系统提示认真完成每一道题目。心理教师、信息技术教师与班主任全程在场，及时为操作有困难的学生提供帮助，同时注重保护学生隐私，确保测评数据真实反映心理状态。整个过程高效规范，用了两天时间完成了全部年级测评任务。

测评结束后，学校将对数据进行系统分析，为学生建立专属心理健康档案，针对筛查出的重点关注对象，通过一对一访谈、团体辅导等方式提供个性化心理支持。同时，学校还将以此为依据，优化心理健康教育课程，开展主题班会、心理漫画展等系列活动，帮助学生掌握情绪调节方法，提升心理韧性。

徐伟涛校长表示，未来学校将持续以省级测评系统为支撑，完善“测评——干预——跟踪”一体化心理健康服务体系，携手家庭、社会形成育人合力，为孩子们打造安全、温暖的心灵成长空间。

此次线上测评不仅提升了学生的心理自我认知能力，也为学校后续开展针对性心理健康教育活动、构建“家校社”协同育人体系提供了科学依据。

（通讯员 杨柳 供稿）