深耕课堂育桃李 共探教学新路径——郾城区龙湖学校“人人讲公开课”活动圆满

为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，营造浓厚的教学研讨氛围，2025年10月16日，漯河市郾城区龙湖学校成功举行了“人人讲公开课”教学研讨活动。

本次活动采用抽签方式，在语文、数学、综合三个学科组中，各随机抽取一名教师进行公开课展示。这一方式不仅体现了公平性，更激发了全体教师的备课热情，促使每位教师都时刻以“准备者”的姿态潜心教学。

抽签产生的三位教师为大家呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。在数学课堂，田淑珂老师执教的三年级《同级混合运算》一课，准确把握教学重难点，教学过程清晰流畅。她尤其注重算理的理解与算法的掌握，在两者的融合方面做得非常出色，课堂组织有序，目标达成度高。

在综合学科领域，李鑫老师为一年级学生带来了一堂充满童趣的美术课《鱼儿游游》。他以谜语导入瞬间点燃了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，重难点清晰。学生们在快乐的氛围中灵活运用所学知识进行自我创作，加上教师丰富的评价语言和精彩的作品展示环节，整堂课妙趣横生。

语文课堂上，张娅老师则紧扣一个“读”字，通过范读、分组读、想象读等多种形式层层递进，引领学生在琅琅书声中感悟秋日之美，有效落实了“体会语言韵律”的教学目标。她巧妙运用多媒体呈现秋景图，将文字与画面结合，并采用生活举例法讲解“叮咛”等词语，贴合三年级学生的认知水平。整堂课以“找秋声—品秋声—创秋声”为主线，逻辑清晰，最后结合学生续写作品升华情感，教学效果突出。

在随后的分学科评课环节中，教师们在教导处李乐永主任、王玉花主任、姚巧玲主任的带领下研讨热烈，见解深刻。大家既充分肯定了授课教师的优点与亮点，也围绕“如何更加注重学生课堂参与”“如何有效加入小组讨论”等细节中肯地提出了优化建议。思想的火花在交流中碰撞，教学智慧在研讨中凝聚，真正实现了以评促教、以研促长。

此次“人人讲公开课”活动，是龙湖学校深耕教研、锤炼师资队伍的一个生动缩影。学校始终坚持向教研要质量，以创新求突破，通过此类扎实有效的活动，不仅激发了教师队伍的内生动力，更在全校范围内形成了比、学、赶、帮、超的浓厚学术氛围。龙湖学校正以踏石留印、抓铁有痕的务实作风，打造着一支高素质、专业化的教师队伍，持续擦亮其作为优质教育标杆的闪亮名片，为郾城教育的高质量发展贡献着坚实的“龙湖力量”。

（通讯员 王茜 供稿）