以评促教，“域”见美好——郾城区龙城镇幼儿园开展区角材料创意评比活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥区角活动对幼儿发展的积极作用，提升教师对环境创设和材料投放的专业能力，9月28日，漯河市郾城区龙城镇幼儿园成功举办了以“以评促教，‘域’见美好”为主题的区角材料创意评比活动。

区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，而材料是支撑幼儿自主探索与学习的核心。本次评比活动旨在通过观摩、交流与评比，激发教师的创新意识，优化区角材料投放的科学性与有效性，从而更好地满足幼儿的个性化发展需求。

活动以“现场讲解+实物观摩”的形式展开。各班教师化身区角环境的“设计师”，依次对本班精心打造的阅读区、建构区、美工区、科学区、益智区、角色区等进行了详细介绍。教师们从材料的安全性、教育性、趣味性、层次性及可操作性等多个维度出发，阐述了各自的设计理念与投放意图。

评比现场，一件件构思精巧、制作精美的区角材料吸引了评委与老师们的目光。大家认真聆听，仔细观摩，并就材料如何延伸玩法、如何支持幼儿的深度学习等问题进行了热烈的探讨与交流。整个活动过程，既是一次严格的评比考核，更是一场宝贵的园本教研和业务培训。

活动结束后，保教主任周佳贝对老师们的辛勤付出与创新精神给予了高度肯定，并强调：“区角材料的投放不是一成不变的，它应是一个动态的、跟随幼儿兴趣和发展需要不断调整的过程。希望老师们以此次评比为新的起点，持续观察幼儿与材料的互动情况，不断反思与优化，让每一份材料都能真正成为支持幼儿成长的‘无声的教科书’。”

本次区角材料评比活动，不仅为全体教师搭建了一个相互学习、资源共享的平台，更有效推动了幼儿园区角活动质量的整体提升。

（通讯员 周佳贝 供稿）