“习”有所成，“礼”润童心——漯河市郾城区伊坪小学开展一年级行为习惯成果展示活动

为深化一年级学生行为习惯养成教育，让校园常规内化为成长自觉，9月28日下午，漯河市郾城区伊坪小学德育处与教导处联合策划，以“课堂全环节规范”为核心，开展一年级行为习惯成果展示活动，从课前到课后，全方位呈现新生入学以来的习惯养成蜕变。

活动筹备期间，德育处与教导处精准分工、紧密协作：德育处聚焦班级文化与礼仪规范，指导各班级打磨铿锵有力的班级口号，训练“课前一支歌”的整齐节奏与精神风貌，同时细化下课礼仪、表扬互动等环节的行为标准；教导处则深耕课堂学习习惯，从课前准备的“课本摆放一条线”，到读书时的“手捧书本身坐正”，再到书写时的“一拳一尺一寸”、回答问题的“声音洪亮站姿正”，逐一制定训练方案，联合科任教师开展常态化指导，确保每个环节都规范有序。

展示现场，各班级课堂全环节的规范表现让人眼前一亮。“课前一支歌”环节，孩子们坐姿端正、歌声嘹亮，稚嫩的嗓音里满是朝气；班级口号展示时，大家昂首挺胸、声音铿锵，尽显班级凝聚力；课前准备阶段，孩子们迅速将课本、文具按指定位置摆放整齐，桌面清爽有序；读书环节，双手轻捧课本，眼神专注、朗读声整齐流畅；书写展示中，握笔姿势标准，字迹工整清秀；回答问题时，主动举手、站姿挺拔，表述清晰响亮；下课铃响后，大家有序整理桌面、轻声起身，文明礼让走出教室，整个过程井然有序，赢得在场领导与老师的连连称赞。

此次活动不仅是对一年级行为习惯养成教育的全面检验，更凸显了伊坪小学德育处与教导处“协同育人”的扎实成效。未来，学校将继续以课堂常规为抓手，持续优化习惯养成教育模式，让规范成为习惯，让习惯助力成长，为一年级学子筑牢校园生活的坚实基础。

　（通讯员 孔静静 供稿）