舞阳县马村乡初级中学各学科教研组同步举行新学期首次“大教研”活动

“屋外秋雨瑟瑟，屋内热火朝天。”9月22日下午，舞阳县马村乡初级中学各学科教研组同步举行新学期首次“大教研”活动，聚焦“如何转变教师‘教’的方式与学生‘学’的方式，落实核心素养”，全校46名教师带着课标、教材与“金点子”赴约，在冷雨中掀起一场“头脑风暴”。

语文组：从“满堂灌”到“任务链”

“核心素养不是贴标签，是让学生带着真问题学真语文。”语文教研组长王桂丽抛出《故乡》课例，现场示范“情境—任务—评价”链：学生化身“纪录片导演”，用镜头脚本重述闰土命运。两小时内，组内形成《初中语文任务群设计方案》，明确每单元至少设置1个“跨媒介表达”任务，本学期起统一执行。

数学组：把黑板“让”给学生

“会的讲给不会的听，是最快捷的差异化。”数学组长荆贝阴雨天气创设“降雨量统计”项目，让教师换位当学生，体验“做中学”。讨论后确定《“三单”教学实施表》：课前预习单、课中共学单、课后拓学单，下周起在八年级试点，期中评估学生“数学建模”能力变化。

英语组：AI助教入课堂

“技术不是炫技，是解放教师、赋能学生。”经过激烈辩论，组内通过《“AI+伙伴互评”听说教学方案》，规定每周三为“无教师讲授日”，学生借助平板完成情景对话、AI即时反馈、同伴二次评价，教师后台数据精准干预。

综合组：评价先行，素养落地

理化生、体音美等学科则把突破口放在“评价改革”。体育组提出“运动素养护照”，每完成一项技能挑战即可“盖章”；理化组设计“实验能力等级证书”，学生自主申报、现场操作、即评即过。。

“今天不是‘喊口号’，而是‘立军令’。”抓教学业务的副书记高会会在巡视中反复强调，学校将在10月推门听课、12月举办“核心素养课堂节”，用学生“学得怎么样”检验教师“教得改没改”。

（通讯员 高会会 供稿）