郾城区区直第二幼儿园组织老师深入解读《幼儿园保育教育质量评估指南》 推动科学保教高质量发展

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师科学保教能力，郾城区区直第二幼儿园于2025年5月16日组织全体教师开展《幼儿园保育教育质量评估指南》专题学习研讨活动，通过深度解读、案例剖析与实践研讨，推动保育教育质量持续提升。

专题学习：聚焦核心理念，深化理解内涵

活动伊始，幼儿园办公室主任春改丽以《指南》为标准，从“过程性质量评估”“科学保教理念”“幼儿全面发展”等核心维度切入，结合具体条款逐条解读。她强调，《指南》突出“以幼儿为本”的教育理念，要求教师在日常工作中注重观察、倾听与支持，通过环境创设、活动设计、师幼互动等细节实现教育目标。随后，教师们围绕“保育与教育融合”“家园共育机制”“个性化成长支持”等热点话题展开分组讨论，结合班级实际案例分享实践困惑与思考。

实践研讨：理论联系实际，优化教育策略

在实践研讨环节，教师们通过情景模拟、案例反思等形式，深入探讨如何将《指南》要求转化为具体行动。例如，针对“生活活动教育价值挖掘”，教师们现场设计“自主进餐”“整理玩具”等生活环节的教学方案，探讨如何在一日生活中渗透能力培养与习惯养成；在“游戏活动观察与指导”模块，通过观摩幼儿游戏视频，教师们学习运用《指南》中的评估工具进行科学分析，提升观察记录的专业性。

专业赋能：以评促建，推动高质量发展

园长武雪霞在总结发言中强调，本次学习是幼儿园深化课程改革的重要契机。她要求全体教师以《指南》为行动纲领，将评估理念融入日常保教实践，通过持续观察、反思与改进，构建符合幼儿发展规律的教育生态。下一步，幼儿园将建立《指南》落实跟踪机制，定期开展专项教研，并邀请专家入园指导，形成“学习—实践—反思—提升”的良性循环。

通过此次学习研讨，教师们对《指南》的科学内涵与实践要求有了更深刻的理解，纷纷表示将立足岗位，以更专业的态度践行“以幼儿为本”的教育理念，为促进幼儿健康快乐成长保驾护航。

（通讯员 春改丽 供稿）