双向奔赴助衔接 对话联动共探讨——漯河市郾城区太行山路幼儿园开展联合教研活动

“幼小衔接”是家长、幼儿园、小学共同关心的热点话题，是儿童发展的重要转折点。为加强幼儿园与小学教育的衔接，促进幼小教育的连贯性和科学性，帮助儿童平稳过渡，近日，漯河市郾城区太行山路幼儿园携手太行山路小学开展了以“幼小联动 科学衔接”为主题的联合教研活动，旨在通过教师间的深度交流，探索更科学的幼小衔接教育模式。

此次教研以《学前教育法》为指引，搭建起学段互通桥梁，幼儿园与小学教师以“双向衔接”为共识，围绕“如何帮助幼儿顺利适应小学生活”“学科衔接的重点与方法”等核心问题展开深入探讨。太行山路幼儿园大班组老师从幼小衔接的定义、重要性切入，围绕幼小衔接的实施策略与成效评估等几方面，分享了太行山路幼儿园将身心、生活、社会、学习四大准备融入日常教育教学和生活，助力幼儿平稳过渡的实践经验。太行山路小学一年级教师代表介绍了小学阶段的课程设置、教学方法和评价方式等方面的特点。分享了小学一年级对孩子们学习习惯、生活自理能力、团队合作和入学适应等方面的培养。随后，在交流环节，大家就如何加强幼儿阅读能力、培养幼儿创造力等问题进行了深入交流，并互相提出了一些宝贵的建议。

最后太行山路小学杜小静校长做了总结提升，她认为本次教研达成了三点共识：一是儿童本位：衔接的核心是“看见儿童”，尊重成长规律；二是双向奔赴，如：联合教研、互访活动；三是系统推进：整合家庭、学校、社会资源，让衔接渗透在生活、游戏、学习的每个环节。本次联合教研活动为幼儿园与小学教师搭建了直接沟通的桥梁，不仅促进了双方对彼此教育阶段特点的理解，更明确了幼小衔接的重点方向。未来，太行山路幼儿园和太行山路小学将持续深化合作，共同为幼儿的成长铺设更平稳的过渡之路。

（通讯员 刘红爽 供稿）