共品书香启新思 同研教学促成长——源汇区第三实验小学教师成长营第三期读书分享活动

为打造学习型教师团队，促进教师深度交流教育理念与教学方法，源汇区第三实验小学教师成长营精心组织系列读书分享活动。引导教师从书籍中汲取智慧，将理论知识转化为教学实践的有力支撑，为课堂教学注入新活力。

5月6日，源汇区第三实验小学教师成长营第三期读书分享活动顺利举行。本期活动中，三年级语文教师魏时敏和五年级数学教师宁丽芳分别带来了精彩的分享。

魏时敏老师分享的书籍是《当个不扫兴的班主任》。书中作者夏晓磊凭借近二十年班主任经验，用真实案例阐述教育理念。魏老师指出，班主任要坚守教育理想，尊重学生差异，关注内向和学习困难学生，给予针对性帮助。在师生沟通方面，倡导与学生共情，以引导代替指责，呵护学生自尊心。这一分享引发教师们对构建和谐师生关系的思考。

宁丽芳老师则围绕《小学数学跨学科主题学习设计与实施》进行分享。书中“易碎品的包装”跨学科活动案例，让学生融合多学科知识解决实际问题。受此案例启发，宁丽芳老师与年级组其他教师协同教研，共同收集资料、学习课例、磨课研讨，让立体图形“走出课本”，积极开展跨学科主题学习活动。计划此后通过设计更多类似的实践活动，培养学生的综合素养，让学生在解决实际问题的过程中，打破学科界限，形成更丰富、立体的知识体系，提升思维能力、实践能力，增加学习趣味性，收获学习成就感。宁老师的分享让大家看到了跨学科教学在培养学生综合能力方面的巨大潜力。

分享结束后，刘晓巍副书记对两位老师的分享内容进行了专业点评。刘副书记充分肯定了两位老师能够紧密结合教学实践进行深入思考，强调这种理论指导实践、实践促进思维改变与进步的方式，对教师专业成长和教学质量提升具有重要意义。

最后，刘新安校长进行总结发言。刘校长倡导老师们要将读书作为一种常态化的生活方式，鼓励教师们不断学习，提升自我。同时，希望教师们能够进一步运用跨学科思维解决实际教学问题，为学生创造更具创新性和综合性的学习环境。

不同书籍的分享为教师们打开了不同的教育视野，从班级管理到学科融合，每一种理念、每一个案例都为教师们的日常教学提供了新的思考方向。相信教师们会将这些收获转化为实际行动，运用到今后的教学工作中，为源汇三小的教育教学注入新的活力，助力学生获得更优质的教育体验。

（通讯员 张鲁豫 供稿）