诗联呈雅韵 师者筑匠心——漯河市源汇区许慎小学举行第七届“汉字文化节”之“诗联知识学习分享”活动

谷雨春光晓，山川黛色青。在这诗意盈怀、活力四射的时节里，汉字与谷雨在千年的时光长河中再次邂逅，世间万物呈现出蓬勃生机。4月16日，漯河市源汇区许慎小学第七届“汉字文化节”之“诗联知识学习分享”活动在学校录课室隆重举行。

扬传统文化，品中华诗联。首先，许慎小学苏云丽老师以“寻找古诗的‘声音密码’”为核心，深挖诗联“音乐美”。她先从“诗乐同源”出发，梳理上古音、中古音到近古音的演变，又以“声韵即心韵”的解读方式，将平仄规律与诗人情感表达深度绑定。她还针对格律诗平仄规则进行讲解，感受平仄如何赋予诗句抑扬顿挫的生命力，给老师们呈现了一节兼具知识性、趣味性与实用性的创新课堂。接着，李想老师首先从古体诗和近体诗的起源以及在字数、句数、平仄、用韵等方面的不同进行了分享，明确了如何区分古体诗和近体诗。接着又从韵脚在诗歌表情达意方面的作用进行了重点讲解，使老师们清楚了韵脚不仅让诗歌读起来朗朗上口，更是诗歌的诗魂，决定了诗歌的情感走向。随后，张白鸽老师的分享围绕“三连平”与“犯孤平”、拗救、对仗、唱和诗、顶针格五个方面展开，共同探寻近体诗的严谨和韵律美，感受古人吟诗作对的智慧。她重点讲解了近体诗的格律变通造就了声律的抑扬顿挫之美，让在座的老师们深刻体会到了近体诗语言对称之美。朱倍鑫老师的分享，围绕着病联析解和诗词教学两部分展开。她先带领老师们学习了对联的基础知识，然后从对联要求入手一一分析三则病联，让老师们明白了对联创作的基本要领。接着，她又以蒋军晶老师的一篇名为《AI时代来临了，关于诗词教学，有些话不吐不快》为引，分析了当前诗歌教学存在的问题，并给出了一些建议……活动最后，许慎小学左素华副校长对四位老师的精彩分享赞不绝口，几位老师的分享既有理论高度，又充满实践智慧。同时，她也希望老师们能够沉下心来，持续学习诗联知识，不断更新教育理念和专业知识，促进自身专业素养稳步提升。

墨香盈袖，雅韵流芳。本次“诗联知识学习分享”活动在热烈而温馨的氛围中圆满结束，老师们意犹未尽，心驰神往。愿我们以诗联润心，以笔墨传情，继续在教育的沃土上播撒诗意的种子，让优秀传统文化在源汇区许慎小学的校园里延绵相传。

（通讯员 董威远 供稿）