探讨“双减”作业设计良策——漯河市临颍县杜曲镇中心小学召开教师业务会

4月7日，杜曲镇中心小学召开全体教师业务会，丁银辉校长主持并讲话，聚焦“双减”背景下作业设计问题，提升教师作业设计能力。

丁校长指出，作业过多、过难、过偏引发学生厌学、教师倦怠、家长焦虑。“双减”后，作业设计是教学改革关键，结合经验总结了“七种技巧”。

分层设计是核心，因材施教应贯穿教学与作业设计。教师要把握学生认知6个层级，依据学情将作业分为基础、拓展、挑战题等，为潜能生搭建思维支架，增强成就感。分层批改也重要，对优等生指导更优解法，督促中等生找错因，为潜能生详细批语并强化巩固。

当堂练习能巩固知识，重构课堂结构，让学生“随堂做、当堂清”，便于教师及时反馈。让学生布置作业可增强适宜性，减少不做或抄袭作业现象，潜能生可改编现有习题。游戏化作业借鉴游戏特点，激发学生兴趣。

大数据赋能为作业设计提供精准支持，依托智能平台，实现快速选题等功能，但线上线下作业需有机融合。把握系统性原则，作业与教学一体化，与学生基础适应，统筹课前课后及考试，注重知识向能力素养转变。

丁校长强调，“双减”为作业设计带来新思路，教师要重新认识作业功能，提升设计能力，避免追求“偏题”“怪题”。此次会议为教师作业设计指明方向，助力学校教育教学质量提升与学生全面发展。

（通讯员 王勇 供稿）