立足核心素养 共筑多彩课堂——源汇区第三实验小学体育教研

为了提升教育教学质量，聚焦人才培养模式、创新育人方式，进一步落实新课标的具体要求，引导教师们深度关注和研究跨学科主题学习，打造学科融合的高效课堂，3月13日上午，源汇区第三实验小学体育教师进行了体育基本运动技能跨学科主题学习。

活动开始，体育学科组长杨星光老师组织体育组全体老师针对新课标中“跨学科融合教学”进行讨论，点明了此次教研活动的核心目标——以学生发展为中心，挖掘各学科间的内在联系，打造综合性、趣味性的课堂。

在热烈的讨论中，体育组从劳动教育角度，通过创设情境，以创建“零垃圾校园”为主线，以基本运动技能的学练为基础，注重挖掘教学中的德育要素。

五年级的魏婉莹老师说可以通过引导学生观看视频，了解学校保洁工人的辛苦付出，引发学生的感情共鸣，激发学生争当“创建零垃圾校园”先锋的积极性。热身环节，可以利用音乐烘托课堂气氛，提升学生的注意力，为下一步练习奠定心理和身体基础。

一年级的马启鸣老师讲到，在教学过程中可以用“拾取垃圾”和“垃圾分类”两种情境模式推动教学目标的达成，通过拾取垃圾，提升学生走、跑、跳、钻、跨、爬等运动能力，发展协调、灵敏、平衡、耐力等身体素质；用接力赛的形式，组织学生运用所学的基本运动技能通过不同的障碍，分类投放垃圾，进一步提升学生垃圾分类的意识。

二年级的田澳利老师，三年级的杨文豪老师以及六年级的王辛亭老师都从教学的不同环节，不同角度，结合实际，深入探讨了体育与劳动教育跨学科学习的方式方法。

此次教研活动的开展为源汇三小的教学注入新活力，在未来的教学工作中，体育组将持续探索，为学生全面发展助力。

（通讯员 张鲁豫 供稿）