艺海无界 美育融通——源汇区第三实验小学美术教研

在当今教育领域，跨学科主题学习已成为培养学生综合素质和创新能力的重要途径。为了更好地理解和实施这一教育理念，源汇区第三实验小学美术教研组于2025年3月13日组织了一次以“跨学科主题学习的目标和原则”为主题的教研活动。此次活动旨在探讨如何在美术教学中有效融入跨学科元素，以促进学生的全面发展。

随着教育改革的不断深入，单一学科的教学模式已无法满足现代社会对人才的需求。跨学科主题学习通过整合不同学科的知识和方法，旨在培养学生的综合思维能力和解决实际问题的能力。本次教研活动旨在：1. 明确跨学科主题学习在美术教学中的目标。2. 探讨美术学科与其他学科融合的原则和方法。3. 分享和交流跨学科教学的实际案例和经验。

教研组张真老师首先进行了题为“跨学科主题学习的目标”的讲解。张真老师指出，跨学科主题学习的目标不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的批判性思维、创造力和合作能力。

雅翠芹老师分享了她在“光与影”主题教学中的经验。她将美术与物理学科中的光学知识相结合，通过实验和艺术创作，让学生深入理解光与影的关系。学生们在创作过程中，不仅掌握了光学原理，还通过艺术表达加深了对光的感知和理解。

教研组成员围绕“跨学科融合的原则”展开了热烈讨论。各小组总结出以下几条原则：目标一致性：跨学科融合应以实现共同的教育目标为前提。知识互补性：选择与美术学科知识互补的学科进行融合。方法多样性：采用多样化的教学方法，如项目式学习、探究式学习等。学生主体性：以学生为中心，鼓励学生自主探索和合作学习。评价多元化：采用多元化的评价方式，全面评估学生的综合能力。

通过此次教研活动，美术教研组成员对跨学科主题学习有了更深刻的理解和认识。大家一致认为，跨学科主题学习是未来教育发展的趋势，美术学科在其中具有独特的优势。通过与其他学科的融合，美术教学不仅能提升学生的审美能力和创造力，还能促进学生的全面发展。相信在全体教师的共同努力下，跨学科主题学习将在我校美术教学中绽放出更加绚丽的光彩。

（通讯员 张鲁豫 供稿）