教学督导促发展 凝心聚力谱新篇——舞阳县马村乡中心学校开业务检查

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了进一步强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作。3月5日-6日，漯河市舞阳县马村乡中心学校对全乡各学校的常规教学业务进行了全面检查。

此次业务检查内容涵盖教学常规管理、课程设置与实施、教师教案、听评课记录、作业批改记录、学生作业、培优补差记录等进行了细致检查并且详实记录各项材料中的亮点与不足，最后汇总分析。

在教学常规管理方面，检查小组重点查看了学校的教学工作计划、教学管理制度的执行情况，以及对教师教学工作的检查记录和反馈机制。对课程设置与实施的检查中，确保各学校严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时，同时关注特色校本课程的开发与实施。

备课是上好课的前提和基础。老师们的教案完整细致，反思深刻，记录详细，圈点勾画凸显老师对教材的深入研究。老师们都能按时、按质、按量地完成各项教学任务，从老师们细致的备课中，可以看到的是她（他）们的教学智慧和专业水平。不仅如此，老师们还对教案增添批注，使教案更具有完整性和有效性。但也有个别教师教案存在环节缺失、书写简略等问题，检查小组当场提出了整改建议。

听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。通过检查发现，绝大部分教师的备课和听课结构完整、内容详尽，并有自我思考和评价。不少教师，进行了跨学科听课、学习与反思，有助于对新课标、新课程的解读与理解，有助于跨学科实践的落实。

学生作业批改情况也备受关注。检查小组随机抽取了各年级、各学科的学生作业，查看作业布置是否合理、适量，批改是否及时、认真，评语是否具有针对性和激励性。从检查结果来看，大部分教师能够做到作业全批全改，对学生作业中的错误及时进行纠正，并给予鼓励性评价。但仍有少数教师存在批改不细致、评语简单等现象。

教研活动的开展对提升教师专业水平和教学质量具有重要作用。检查小组详细了解了各学校教研活动的组织形式、活动内容和参与情况。不少学校能够定期开展主题明确、形式多样的教研活动，如公开课观摩、教学研讨、专题讲座等，教师们积极参与，相互学习、共同进步。然而，部分学校的教研活动存在形式主义，活动效果有待进一步提高。

一次检查，一次交流，一次收获，更是一次成长。马村乡中心学校通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！

（通讯员 齐新旭 供稿）