常态检查促规范 细节管理促提升——源汇区实验小学2024学年期末教案作业检查活动纪实

为提高教育教学质量，促进学生身心发展，同时为了展示各学科教师的教学成果，激发教师在提高课堂教学质量方面的探索精神。近日，源汇区实验小学开展了2024学年第一学期期末教案作业检查活动。此次检查评比涵盖了全校各学科、各年级的教案和作业，校级领导及教研组长组成检查评比团队，逐项展开评比。

组长们对本组备课情况进行汇报，一篇篇教学设计，一份份课后反思，一项项收集的教学资源，细致地标注蕴含着老师们的思考借鉴和创新运用，体现了老师们认真严谨的态度。一字字，一句句，倾注了为师者敬业爱生的用心良苦。

每一份作业批改规范，激励措施多样化，评语具有针对性和激励性。同时，教师们还注重作业布置的趣味性和实操性，根据学生的实际情况设计了多样化的作业形式，满足了不同层次学生的学习需求，有效巩固了教学成果。

大家认真记录了学生的作业情况。我们欣喜地看到“双减”政策已在老师的日常工作中落地生根，教师均能按照作业管理的各项要求，切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，合理科学地布置作业。

此次活动成功搭建起教师间相互学习、彼此借鉴的桥梁，为我校教学工作注入了强劲动力。未来，我校将持续深耕教学常规，不断探索创新，为培育德智体美劳全面发展的时代新人不懈努力。

（通讯员 李耀平 供稿）