五育并举润童心  多元评价促成长——源汇区受降路小学举行学生期末综合素质抽测活动

　　为了进一步贯彻落实国家的“双减”政策，加强五育并举，展示素质教育教学成果，全面提升学生的核心素养，探索科学的评价方式，1月2日，源汇区受降路小学开展了学生综合学科素质测评活动。

      活力绽放，强健体魄。本次体育测评分年级，包括一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、立定跳远等内容。孩子们专注的神情、标准的动作、优美的姿态、敏捷的步伐无不展现着少年的活力，诠释着顽强拼搏的精神。相信在未来的日子里，学生们将继续保持对运动的热爱和追求，积极参与各种体育活动。

      童声嘹亮，声声飞扬。音乐测评采用歌曲演唱、表演唱等方式来对学生进行考核。教师根据学生对歌曲熟悉程度、对音乐节奏把控等方面进行等级评价。一首首熟悉的歌曲回荡在教室里，在优美动听的音乐声中，同学们放声高歌，尽情演绎，唱响快乐的童年！

     美术组根据学科特点、各年级教学任务和教学目标，精心设计了各具特色的测评方案。一二年级测评内容为《彩纸世界奇妙多》，三至六年级测评以《漂亮的花》《拟人的形象》《我有一双巧巧手》《心中的风景》为内容，聚焦核心素养。孩子们现场进行创作，充分展现出优秀的美术素养和不凡的想象力。

      小学科学是培养学生科学素养的重要学科。一至二年级以现场抽测答题的形式进行，三至六年级以纸笔形式检测。本次科学检测活动，不但检验了科学教师教学的情况，也考量了学生在科学实验探究方法、能力、习惯等方面的现状。

      英语学科，“读”是前提、“朗”是标准。本次测试内容为本学期所学课文，分别从课文掌握、朗读技巧、语音语调、情感表达等方面的能力进行评级。测试中，孩子们准备充分，发音准确、朗读流利，体现了孩子们优秀的英语朗读水平。

     信息技术测评，以学生上机操作为主，内容涵盖了标题页与结尾页的设计、文档的调整、艺术字的设置、图片与动画的插入、游戏制作与作品的保存命名等多个方面。测评过程中，同学们凭借扎实的专业技能和丰富的创意，在规定时间内完成了各项任务，展现出良好的信息素养。

　　一次评价，一次成长，一次收获。本次综合学科素养检测，不但展现了受小学子自身优秀的综合素养，还体现了学科教师们耕耘不辍的努力及其不断提升的教学能力，极大推进了素质教育与学生的全面发展。

(通讯员 安华伟 宋苗苗 宛军 供稿）