随堂听课抓常规，聚焦课堂提质量——源汇区博爱学校开展培智课堂听评课活动（一）

推开一扇门，走进一堂课。课堂是教育教学的生命线，为提高培智教师教学水平和课堂质量，促进培智教师专业化成长，自12月3日起，源汇区博爱学校开展为期两周的培智课堂随堂听课活动。在活动开展的第一周，共进行了8次随堂听课活动。

张丽敏老师执教的七年级生活数学《认识时间》拉开了活动序幕。张老师充分调动学生的学习兴趣，授课内容紧扣新课标和教材，逐步引导学生认识星期，并通过开展星期转盘、小蜜蜂一周安排等活动巩固新知，整堂课生动有趣，寓教于乐。

徐建华老师讲授的是九年级校本课程《自由拼装》积木课。课堂伊始，徐老师展示了学生以往的积木拼装成品，并在此基础上引入更丰富的造型，帮助学生复习了语文中的汉字，数学中的数字，美术课上的图画等。在学生操作环节中，徐老师鼓励学生根据所学知识，发挥自身想象力，拼出更加精彩纷呈的作品，孩子们玩得不亦乐乎。

“咩咩咩......”的声音从讲台后面传来，李淑香老师的五年级生活语文《小山羊》开课啦。李老师用一只可爱小山羊带领学生进行了语文课堂。通过观察图片、联系生活、游戏教学等方法引出“羊”“朋友”两个生字词以及课文首段，最后以一首节奏欢快的歌曲收尾，课堂氛围轻松愉悦，教学环节层层递进。

王亚玲老师执教的是五年级生活数学《图形的分类》一课。王老师在展示图片和联系生活中，带领学生复习了圆形、长方形、正方形、平行四边形等图形，在一轮轮的游戏中带领学生进入了按照形状给图形分类的情境，反复强化学生图形分类的能力，并灵活运用奖励贴纸的方法调动学生参与课堂活动的积极性。

海底世界的鱼有多么快乐？井凤霞老师执教的七年级美工课《快乐的鱼》从学生喜爱的视频入手，给学生出示可爱的纸鱼，分步骤指导学生用彩纸折叠纸鱼，并在课程中渗透保护水源、爱护环境的环保知识，在锻炼学生动手能力的同时提高学生的环保意识。

吴玉涵老师执教的是七年级美术《机器人》。吴老师给学生展示了常见的机器人，并从结构、功能、形状三方面入手，带领学生走进机器人。在学生动手绘画环节中，吴老师根据学生程度布置了4类任务，并进行巡回指导，充分体现了培智课堂分组教学的特色。

孙可心老师带来的是四年级生活数学《比较20以内数的大小》一课。她从学生最熟悉的数字卡片入手，开展猜谜语、逛超市、送玩具回家等活动，让学生了解“>”“<”“=”符号，比较20以内数的大小，锻炼了学生的点数能力和数学思维。

黄亚云老师执教的是四年级生活语文《花园果园》她用富有感染力的语言将花园果园的美呈现出来。在识字教学中，黄老师使用多种方法强化学生对“果”的认识，并鼓励学生组词、造句， 整堂课思路清晰、详略得当，学生收获多多。

（通讯员 闫艳 供稿）