漯河市源汇区许慎小学参加漯河市“研在漯河 城乡共进”城乡教研共同体成立大会

      11月26日上午，漯河市源汇区许慎小学校长张华辉和部分骨干教师在源汇区教育局的组织安排下，前往西城区丹江路学校，参加了漯河市“研在漯河 城乡共进”城乡教研共同体成立大会。这次大会旨在通过加强城乡教育的深度合作，促进教育资源的共享与均衡发展。

      大会伊始，漯河市直属分局局长滕亮发表了激励人心的致辞，他在讲话中强调了教育工作者在新时代背景下的重要使命，呼吁全体教育工作者在教育改革的大潮中，坚定信念，勇于担当，积极推动漯河市教育事业的高质量发展。接着，市教育教学研究室王世银书记宣读了“研在漯河 城乡共进”城乡教研共同体成立通知，明确了该共同体的宗旨、目标及运作方式。他指出，城乡教育共同体的成立将为实现资源共享、优质教育成果的辐射以及教育理念的创新提供强有力的支持，推动城乡教育均衡发展成为可能。紧接着，进入了正式的签约环节。

漯河市源汇区许慎小学张华辉校长代表学校与漯河市一体化示范区西湖学校郑重签署了合作协议。协议的签署标志着两校建立了紧密的合作关系，双方将在教学研究、师资培训、教育资源共享等方面展开深度合作，推动两校教学水平的共同提升。源汇区教育教学研究中心主任肖志刚在会上发表了表态发言，他从四个方面深入阐述了如何在“研在漯河”这一平台下，塑造团队精神、筑牢学习根基、走实共研之路以及形成教育特色经验。他表示，源汇区教育将全力推动优质教育资源的共享，创新教育模式，探索符合本地特色的教学方法，为区域教育发展提供更加有力的支持。最后，漯河市教育局三级调研员刘盘松对会议进行了总结讲话。他从漯河市整体教育发展的角度，强调了城乡教育共同体成立的重要意义，特别是其在资源共享和教育公平发展方面的潜力。刘盘松寄语全体教育工作者，期望他们能够以此为契机，在教育教学领域取得更加显著的成绩，为实现区域教育均衡发展贡献智慧与力量。

会后举行了“同上一堂课”活动。两位教师采用了“同课异构”的方式，通过不同的教学策略和方法展现了各自的特色。课堂气氛活跃，学生们积极互动，充分体现了城乡教育合作的成果。源汇区教研员邢燕对两位教师的教学设计进行了点评，充分肯定了课堂设计的清晰性、互动性及目标性，尤其是在圆的面积推导过程中，老师们通过精妙的引导，激发了学生的思维潜力，培养了他们的合作与表达能力。

      “研在漯河 城乡共进”城乡教研共同体的成立，犹如一场及时的春雨，滋润了漯河市城乡教育的沃土，播撒下希望的种子。今后，许慎小学将继续秉持初心，与结对学校携手并肩，充分发挥自身的教学优势，为漯河市教育的均衡发展和高质量教育事业贡献更大的力量。

（通讯员 董威远 供稿）