聚焦课堂教学 研磨提升质量——国培计划（2024）重点区域领域培训自主选学项目第二次集中培训在漯河市郾城区太行山路小学举行

近日，国培计划（2024）重点区域领域培训自主选学项目的第二次集中培训在漯河市郾城区太行山路小学隆重举行。此次培训旨在通过“展示课”的课堂教学研磨，解决所选主题在课堂教学应用中遇到的问题，进一步促进课堂教学质量和教师专业技能的提升。来自各学校的教育工作者齐聚一堂，共同参与了这一教育盛事。

11月19日，第一天工作坊集中培训活动如期举行。活动中布置了第二次集中活动的具体安排，督促教师们按时完成线上学习任务。随后，重点梳理了所选主题在工作落实中遇到的问题及解决途径。为了促进教师们之间的深入交流和思想碰撞，活动还采用了世界咖啡讨论模式，让教师们围绕共同的话题展开讨论，分享彼此的经验和见解。活动中，第五坊的老师们紧密围绕核心素养的培育目标，就如何精心设计作业内容展开讨论。老师们表示要注重作业的针对性、实践性和创新性，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，评价能力也需同步提升，教师应采用多元化评价方式，关注学生的学习过程和学习成果，及时反馈评价信息，引导学生反思和改进，从而促进学生全面发展。教师们积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议，为进一步优化课堂教学提供了有益的参考。

11月22日的全员集中培训上，来自许洼小学的李径老师执教《圆的周长》进行现场带生上课。太行山路小学的任梦烟老师围绕小学数学第五坊成员的前期研究向大家做出汇报，内容精彩纷呈，引人入胜。万巾梦老师就《认识图形》一课进行作业设计案例分享，为大家呈现了一场别开生面的教学盛宴。随后，平顶山市卫东区教研室副主任王锋涛进行了专家点评。王老师对老师们的课例给予了高度评价，认为教师们在教学过程中注重启发式教学，充分发挥了学生的主体地位，培养了学生的自主学习能力和创新精神。同时，他也指出了教学中存在的不足之处，并提出了宝贵的改进建议。

最后，王锋涛老师以《基于教学本质的教学设计》为题向大家带来了一场精彩的微讲座。王老师深刻剖析了教学的本质与核心，强调教学设计应围绕学生的学习需求和发展目标展开，确保教学活动既有深度又有广度。他通过生动的案例和深入浅出的讲解，展示了如何在教学设计中融入创新元素，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，王老师还分享了多种实用的教学策略和方法，帮助教师们更好地应对课堂教学中的挑战。讲座内容丰富、条理清晰，不仅为教师们提供了宝贵的理论指导，也为他们今后的教学实践指明了方向。在座的教师们纷纷表示，将把学到的知识和方法应用到自己的教学中，努力提升教学质量和效果。

此次国培计划第二次集中培训活动不仅为教师们提供了一个展示和交流的平台，更是一次难得的学习和提升的机会。通过课堂教学研磨和专家点评，教师们深刻认识到了自己在教学中的不足之处，并明确了努力的方向。相信在未来的日子里，太行山路小学的全体教师将会以更加饱满的热情和更加扎实的专业素养，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

（通讯员 田向阳 供稿）