国培计划促提升 示范引领助成长——“国培计划（2024）”源汇区送教下乡培训小学数学示范教学活动

为充分发挥学科专家的示范、辐射、引领作用，促进课堂教学能力的提升，实现教育资源互补，11月21日，“国培计划（2024）”——源汇区送教下乡精准培训小学数学示范教学在源汇区第三实验小学举行。

示范教学环节活动内容丰富，主要分为示范课展示、观课评课和研讨交流三个环节。孙倩文老师执教的《9加几》，通过生动的情境演示，将学生带入一个充满趣味和挑战的学习环境。她鼓励学生通过合作交流、自主探究来探索9加几的进位加法计算方法，同时尊重并提倡算法的多样性。在孙老师的引导下，学生纷纷用自己的方式展示计算结果，课堂氛围热烈而有序。

张雯斐老师进行了三年级上册《分数的简单应用》课例展示，张老师整堂课思路清晰，环节紧凑，通过直观图片，激发学生的探究欲望，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖，与生活联系紧密。

张楠老师精心设计的《用字母表示数》一课，通过玲玲一家人的年龄问题，创设形象有趣的教学情境、设计巧妙的教学环节，利用学习任务单、通过多种形式的练习，让学生在有趣的教学活动中获得新知，令人回味无穷。

交流研讨环节，观课老师们根据自己的观课任务积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。

知之愈明，则行之愈笃，此次“国培计划”（2024）送教下乡活动既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。愿我们携手并行，共同书写小学数学教育的新篇章。

（通讯员 张鲁豫 供稿）