聚力分析谋良策 潜思笃行促提升——源汇区第三实验小学源汇区第三实验小学阶段性教学分析活动

秋渐深，冬将至，“研”途风光最丰美。为了更加精准地发现教育教学中存在的问题，更加全面地掌握学生的学习情况，11月19日，源汇区第三实验小学全体语文教师聚集在一起，进行了主题为“聚力分析谋良策 潜思笃行促提升”的阶段性分析会，深入剖析与研讨，共商教学良策，为下一个阶段的教学工作精准导航。

首先，就各个班级出现的问题，一年级赵丹老师和四年级李梅老师进行了具体而细致的分析。赵老师认为，一年级是学生语文学习的启蒙阶段，打好这个基础，将直接影响到学生未来的语文学习和综合能力发展，老师要尽自己最大的努力，争取让每一个孩子在语文学习上养成良好学习习惯，让每个孩子在语文学习上扎实进步。李老师认为日后需要在日常学习中加强阅读练习，提高阅读理解能力。更需要加强对学生写作能力的培养，指导学生多进行写作练习，积累素材，提高写作水平。

接着，由应思佳老师和王慧慧老师分享了自己在教学方面的经验。应思佳老师从“盯课堂”“盯作业”“盯字体”“盯阅读”四个方面展开来分享，并且分享了语文老师如何扎实有效备课，还强调了家校合作的重要性。王老师表示，在巩固复习旧知工作中，首先要做到吃透课本，做到基础知识的完全掌握，并且重视专项练习，找到学生的薄弱点，有针对性地帮助复习。

最后，刘晓巍副书记就上一阶段的教学工作进行总结发言，她指出要提高教学质量必须在教学活动中严格要求，从源头抓起，抓高效课堂，紧盯学生的学习习惯，针对学生的不同情况进行有效的分层教学。此外，她还分享了阅读和作文教学的方法，也对资料的使用提出了合理的要求。

本次阶段分析，旨在督促教师们查漏补缺、明确不足、及时改进，在今后的教学中立足学情，精心设计，专心备课，提升专业能力，提高教学质量，为源汇三小的未来发展提供一份坚实的力量！

（通讯员 张鲁豫 供稿）