聚焦儿童视角，共研班本课程——郾城区第二实验小学附属幼儿园骨干教师《班本课程开设与实施》研讨活动

一日生活皆课程，也许是孩子的一句对话；也许是孩子的一个问题；也许是孩子的一场游戏......当我们俯下身来,倾听孩子们的声音,课程就在我们身边悄然发生……为进一步推进幼儿园课程班本化建设，更好地构建“以儿童为本位”的课程理念，提升教师对课程的理解、执行和创生能力。2024年11月15日下午，郾城区第二实验小学附属幼儿园组织全体骨干教师开展了关于班本化课程实施的研讨活动。

首先在春改丽主任的带领下，老师们结合《评估指南》对班本化课程的含义进行了深度学习。接着，老师们围绕“好的班本课程是什么？”“我们课程中存在的问题有哪些？”等话题，从课程意识以及对班本课程资源的利用，以及课程方向等方面展开思维碰撞式的交流。

老师们交流的如火如荼，碰撞出了思想的火花，也让我们了解应基于儿童现状和发展，深入主题，使得每一个活动更加贴近孩子们的生活，生成适合本班孩子特点的班本化课程。

活动的最后，武雪霞园长表示：我们要立足儿童视角，用儿童的眼睛去观察、用儿童的耳朵去倾听、用儿童的实践去体验、用儿童的心灵去感受，让儿童的思想与真实的资源对话，培养其探究精神，从而使班本化的学习过程变成有意义的生命历程。

每一个班本课程，虽然微小朴实，但蕴藏着教育的温度与深度。此次研讨活动为老师们提供了一次互相交流、成长的机会，加深了教师对班本课程的理解、执行和创生能力。愿我们与孩子们在有温度、有深度、有效度的课程中滋养生长。

（通讯员 春改丽 供稿）