分享研究成果，促进教师成长——万金镇万金小学课题研究活动

2024年10月29日上午，万金小学《新课程标准下，农村小学课堂教学反思的提升策略研究》课题组开展了观摩课活动，分享研究成果，推动课题研究向更深、更广的层面发展，促进教师快速成长。

课题主持人梁莉莉老师授课人教版二年级数学上册第六单元《解决问题》。导入环节引人入胜：通过有趣的生活场景引入问题，迅速吸引学生注意力。新授环节讲解清晰：强调了分析问题的关键步骤，如找出已知条件和未知条件，确定解题思路，然后再进行计算和检验。练习巩固环节扎实：练习题的设计精心，既有与例题相似的基础巩固题，又有拓展延伸题。让学生在练习中加深对解题方法的理解和运用，且教师能及时反馈和指导。

课题组成员赵改艳老师授课统编教材三年级上册《秋天的雨》。赵老师紧扣秋天的雨的特点，引导学生从文中找出描写颜色、气味等方面的语句，加深理解。同时，对生字词的教学也没有忽视，使基础知识得到巩固。

陈超华老师授课人教版美术三年级上册第十课《美丽的花》。先引导学生观察花的图片和实物，讨论花的结构和特点，再通过教师示范、学生模仿练习，逐步掌握绘画技巧。整个过程逻辑清晰，符合学生的认知规律，让学生在不知不觉中学会了如何描绘美丽的花。同时，教师在学生创作过程中巡回指导，及时发现问题并给予帮助，促进了学生的个性化发展。

课后三位教师在说课环节说明了如何反思、磨课，让整个课堂呈现积极、高效的状态。

本次活动证明了“新课程标准下，农村小学课堂教学反思的提升策略研究”具有现实意义和长远意义，从研究过程和研究成果来看，是科学的、有效的。

(通讯员 陈超华 供稿)