“智”当班主任 “慧”做引路人———漯河市郾城区龙湖学校十月份班主任成长营

为了进一步做好学生的教育和管理工作，切实提高班主任的管理艺术水平，推广分享优秀管理经验，共享教育智慧。10月17日下午，郾城区龙湖学校开展了十月份班主任成长营。本次活动旨在加强班主任之间的沟通与学习，共同探索班级管理的新理念、新方法，为学生们营造更加和谐、有序的学习氛围。

首先，马珊珊老师通过一个个生动的案例，结合自己多年的带班经历和深入思考，深入浅出地阐述了班主任的核心素养和带班管班的有效策略，帮助班主任们有效掌握沟通的艺术，从而在处理班级棘手问题、应对突发事件等方面更加得心应手。

接着，政教处应素娜主任对九月份德育工作进行总结，要求各班主任高度重视学生文明礼仪的培养，力求让每位学生都成为懂得礼貌与礼仪的优秀个体。她特别指出家校联系的重要性，班主任应积极与家长沟通，搭建起家校合作的桥梁，促进学生的全面成长与发展。应主任还对下阶段的重点工作进行梳理，强调要全面贯彻落实德育工作要求，以稳中求进的态度有序推进班级各项工作的实施。

最后，学校党支部书记、校长王永勤以《教师如何管理自己的情绪》为主题进行分享。王校长阐述了情绪管理对于教师的重要性，强调了情绪管理在教师职业生涯中的基石作用，指出良好的情绪状态是教师保持高效工作、促进师生关系和谐的关键。她提到，情绪管理不仅是教师个人成长的必修课，更是提升教学质量、促进学生全面发展的重要保障。教师的幸福感和成就感来源于对职业的热爱和对学生的关爱，而高尚的师德和专业成长是构成幸福的重要内容，只有立足本职岗位，不断提升专业素养和教学能力，才能在教学中找到真正的快乐和满足，绘就属于教师的幸福画卷。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，相信通过此次系列活动，有光的班主任一定会用积极的人生态度去影响学生，用高尚的人格魅力去感染学生，用智慧和爱心开启每一位学生的成才之路，做一个有责任心、有幸福感、有大智慧的班主任。相信学校的班主任团队将不断丰富班级管理经验，以高度的责任感做好班主任工作，用无限热情辛勤耕耘，不忘初心育人，采撷属于自己的一缕教育清香。

（通讯员 库克阁 供稿）