漯河市舞阳县姜店乡连寺小学 开展“阅读教学”主题活动

文字是思想的外衣，阅读是理解的钥匙。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，探讨“学习任务群”在小学语文教学中的实施路径与方法，10月15日，“文学阅读与创意表达”任务群教学研讨活动在姜店乡连寺小学如期举行。本次研讨活动分为课例展示、交流研讨、教学辅导三个环节，全体语文教师参与活动。

万静老师首先带来了《小鲤鱼跃龙门》。万老师的课堂设计精心巧妙，于无声之中引导学生掌握了阅读的方法和技巧。她结合二年级学生年纪比较小，生性好动，活泼，自主意识较为薄弱，读书的收获与快乐不会与同学交流分享的特点，利用各种方式，组织引导学生梳理读书收获，再与同学交流分享阅读的收获与快乐，促进其形成正确的三观。

1.巧妙利用图片。比如，借助图片认识水库。直观形象的图片展示更适合低年级学生的认知水平。

2.畅所欲言品味主角。比如，作者设计了两个问题，一是：文章的主要人物都有谁？你最喜欢谁？为什么？二是：你认为这是一群什么样的小鲤鱼？还原儿童对阅读作品的真实回应，才能真正尊重儿童阅读的特性和兴趣，这样的阅读才会更有温度和柔情，保护孩子们纯真可爱的天性。

接着陈圆圆讲授了《稻草人》。陈老师对整本书阅读教学用功甚勤，成果颇多，《稻草人》教学可看成她在精准化、深入化探索之路上留下的一个标识，其专业智慧、实践价值在整本书阅读的教学定位、引路、拓展。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。通过本次的阅读交流活动，使老师们对“文学阅读与创意表达”学习任务群有了更清晰的认识，大家纷纷表示今后将进一步立足课堂，逐“文学阅读”之美，探“创意表达”之味，发展学生的语文核心素养。

（通讯员 何明珠 供稿）