华北水利水电大学“沁心”支教团：十四日夏光里的双向生长

2025年7月4日至18日，华北水利水电大学“沁心”支教团在河南省开封市通许县四所楼镇章常庄小学开展了为期14天的暑期“三下乡”实践活动。这支由11名青年学子组成的队伍，在骄阳似火的夏日里，用知识搭建桥梁，以真诚收获成长，书写了一段校地携手、双向奔赴的温暖篇章。

初抵：在热浪中扎下根去

初到章常庄小学，38℃的高温给了队员们一个“下马威”——没有空调的教室像个蒸笼，仅有的几台旧风扇转动时发出嗡嗡的声响，黑板和窗户上积着厚厚的灰尘。但没人叫苦，队员们迅速分工：擦黑板、扫地面、整理课桌椅，汗水浸透的衣衫贴在背上，却挡不住眼里的热忱。

“支教不是带着优越感来‘给予’，而是带着平等心来‘陪伴’。” 队长在首次工作会上的这句话，成了全体队员的共识。大家发现教室闷热难耐，便每天提前半小时到校洒水降温；看到孩子们自带的水杯五花八门，便统一采购了一批矿泉水备着，确保每个忘记带水的孩子都能喝上清凉的水。这些细微的准备，为后续的教学打下了扎实的基础。

图为实践队员清扫教室环境

暖流：乡野间的善意在流动

支教的日子里，来自各方的善意如夏日清泉，滋养着队员们的心田。章常庄小学校长时常到学校转一圈，从协调住宿到联系买菜渠道，事无巨细：“你们尽管安心教书，生活上的事交给我。” 一位村民得知队员们采购不便，主动把家里的三轮车借给团队，车斗里堆满的蔬菜、日用品，成了乡间小路上最动人的风景。

更让队员们动容的是当地村民的质朴和善意。住宿处的阿姨得知支教队员宿舍没有淋浴设施，每天主动邀请大家到家里洗澡，有时还端来刚切好的西瓜，笑着说：“你们来教娃念书，就是对咱村最大的好。” 支教首日，几位家长路过教室，见老旧风扇难以驱散暑热，默默从家里搬来自家的风扇，放下时只轻声一句：“娃能学进东西，比啥都强。”

这些不带半分功利的温暖，像夏日里的阵阵凉风，不仅驱散了队员们的疲惫，更让大家真切感受到：乡村支教从来不是单方面的付出，而是一场心与心的双向奔赴，一场校地之间温暖的接力。

在指导老师不辞辛苦、全程跟队的情况下，学院团委书记时雨倩还携家人专程送来爱心物资，查看课堂环境时反复叮嘱：“既要全力以赴，也要注意防暑。学院永远是你们的后盾。” 教学楼的合影里，每个人脸上都带着被牵挂的暖意。

图为学院书记和支教团全体成员合影

课堂：汗水里开出成长的花

38℃的高温下，教学的辛苦显而易见——队员们讲课讲到声音沙哑，后背的汗渍干了又湿；孩子们坐在教室里，额头上的汗珠顺着脸颊滑落，却依然睁大眼睛跟着老师朗读、计算。

语文课上，孩子们围着老师背书的身影挤成一团，清脆的童声盖过了窗外的蝉鸣；数学课上，乘法口诀的背诵声此起彼伏，黑板上写满了密密麻麻的计算公式；英语课上，“orange”“Friday”等单词的拼读声与夏日蝉鸣交织成曲；体育课上，老师和孩子们的羽毛球在空中划出弧线，笑声洒满操场；科学课上，孩子们盯着串联电路点亮的灯泡，眼里闪烁着好奇的光；心理课上，围绕“学会拒绝”的讨论热烈而真诚……

后勤组的队员同样忙碌，每天变着花样准备三餐，确保大家有足够的精力投入教学。分工合作的默契、高温下的坚持，让这个夏天虽然辛苦，却处处透着充实的快乐。

离别：带着收获继续前行

7月18 日离别时，校长专门联系好返程的公交车，驻村书记阿姨提着水果赶来：“路上吃，补充体力。”孩子们递来的纸条上，歪歪扭扭的字迹写着：“老师我很喜欢你们，你们辛苦了！”其中一张画着扎马尾的老师，旁边写着：“心理老师带我们玩游戏、画画，她很漂亮，我很喜欢她。”

14天很短，短到还没记全每个孩子的小名就要说再见；14天又很长，长到足以让队员们读懂“沁心”二字的分量——用心感受乡村的肌理，才能把温暖真正传递。队员们带着孩子们眼里的光、村民们的淳朴、团队协作的默契离开，更带着一份对“三下乡”实践的深刻理解：青春的成长，从来都在课堂之外的田野上；教育的意义，不仅是知识的传递，更是用真诚唤醒真诚，用热爱点燃热爱。

这场夏日里的相遇，最终成为所有参与者共同的成长印记。正如队员们在总结会上所说：“我们来的时候带着教案，走的时候装满了故事。这些故事，会成为我们继续前行的力量。”

图为学生写给支教老师的心里话

（通讯员 刘乐凯 供稿）