商丘学院应用科技学院召开本科教育教学审核评估（诊断）整改工作动员会

根据工作安排，6月6日上午，商丘学院应用科技学院在C1教学楼报告厅召开本科教育教学审核评估(诊断)整改工作动员会。全体在校校领导，全体中层领导，各行政部门科级干部，各二级学院院长助理、教学秘书、教研室主任、教师代表，评建办公室、教务处、教学质量监测与评价中心全体工作人员参加会议。会议由副校长宋文献主持。

会上，科研处副处长张勤、机械与电气信息学院院长贾栓稳作为代表进行发言，分享了审核评估诊断阶段的工作开展情况、阶段性成果、工作中存在的问题和不足及下一步工作计划。

党委书记、校长贺海鹏在讲话中全面回顾了此次诊断性评估期间开展的各项工作，并就充分利用审核评估契机谋求学校高质量内涵式发展进行工作部署。在讲话中，他代表学校，向在本科教育教学审核评估（诊断）工作中辛勤付出的全体师生员工表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，表示此次会议既是对前期自评自建工作的全面总结，更是开启诊断评估整改新征程的重要起点。针对此次诊断评估，他谈了三点意见。一是以评促强，夯基筑台，在自评自建中筑牢发展根基。学校以新一轮本科教育教学审核评估为战略引擎，深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”十六字方针，将评估工作作为推动内涵式高质量发展的核心抓手，举全校之力推进自评自建，深入实施“人才强基工程”，推进“办学条件提升工程”，强化理论武装、加强顶层设计、坚持以评促改，教育教学内涵建设取得突破性进展，人才培养质量和学校核心竞争力显著提升。二是精准把脉，对症开方，在诊断评估中明晰奋进方向。此次诊断评估，是对学校评建工作的一次全面“体检”，也是正式评估前的一次“实战演练”。我们既要充分肯定工作中取得的成绩，又要清晰地认识到评建工作中存在的突出问题和薄弱环节，坚持问题导向，深刻反思，明确整改靶向。三是坚定信心，勇毅前行，在整改攻坚中开创发展新局。当前，教育部本科教育教学审核评估日益临近，整改工作时间紧、任务重、要求高，已进入刻不容缓、背水一战的关键阶段。全校上下必须深刻认识整改工作的极端重要性，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，举全校之力打赢这场整改攻坚战。全体教职员工要提高政治站位，深刻认识整改工作的重大意义；要坚持系统思维，全面推进整改工作落地见效；要强化责任担当，确保整改工作取得实效。

宋文献就本次诊断评估中积累的宝贵经验进行了客观总结，并就进一步落实审核评估（诊断）整改工作提出四点要求。一是强化OBE理念；二是牢记目标导向和问题导向；三是学习标准体系，强化师范专业认证标准、工程专业认证标准和各级各类教育教学管理文件、“1+3+3”报告的学习；四是坚持“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”四个原则。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”本科教育教学审核评估整改工作是一场硬仗，更是一场大考。下一步，学校全体师生员工将以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，团结一心、众志成城，迎难而上、真抓实干，为推动学校教育事业高质量发展而不懈奋斗。

（通讯员 巫文广 供稿）