商丘学院应用科技学院开展2024年度“校长教学质量奖”初评听课活动

为全面提升课堂教学质量，深化教育教学改革，近日，商丘学院应用科技学院人事部门组织四名资深教授组成“校长教学质量奖”初评专家组，对15名教师开展听课活动。此次活动以“以赛促教、以赛促改”为目标，通过专家督导、课堂观察、反馈指导等方式，助力教师教学能力提升，夯实人才培养根基。

专家组深入教学一线，从教学设计、课堂互动、教学手段、学生反馈等多维度对参赛教师进行综合评价。听课过程中，专家重点关注教师是否以学生为中心、教学内容是否紧扣学科前沿、教学方法是否激发学习兴趣等核心问题，并详细记录课堂亮点与改进建议。

参赛教师以饱满的热情投入课堂，充分展现了扎实的专业素养与教学创新能力。参赛教师马伟霞表示，专家听课既是压力也是动力，从备课到授课，每一个环节都促使大家更加注重教学细节的打磨。多位教师结合多媒体技术、案例分析、小组研讨等多元化手段，打造出富有启发性与互动性的课堂氛围。

听课结束后，专家组针对课堂节奏把控、学生参与深度、理论与实践结合等方面进行打分。专家组祁晓霞教授强调，教学质量是学校的生命线，教师需要不断更新教育理念，将“教”与“学”的动态平衡贯穿课堂始终。

此次初评听课活动既为教师提供了反思与成长的平台，也为进一步优化教学管理、完善评价体系提供了科学依据。今后，学校将持续深耕教师队伍建设，不断推动教育教学质量向更高水平迈进，为培养高素质应用型人才注入强劲动力。

（通讯员 巫文广 供稿）