商丘学院应用科技学院召开在校生学习体验调查报告填写培训会

3月4日下午，商丘学院应用科技学院在E2504会议室召开在校生学习体验调查报告填写培训会。本次培训会特邀副校长宋文献担任主讲人，旨在让学工人员详细、准确地理解并顺利推进学习体验调查报告填写工作，为本科教育教学审核评估提供坚实的数据支撑和信息保障。全体学工人员参加会议。会议由党委副书记、副校长仵增亮主持。

会上，宋文献向大家介绍了本科教育教学审核评估的深刻内涵和对学校发展的重要意义。他指出，本科教育教学审核评估是对学校教育教学质量的一次全面“大考”，是对学校办学定位、人才培养目标、教学过程、教学管理等各个方面的全面审视，是推动学校教育质量提升、优化人才培养的重要契机，关乎学校的发展，关乎学生的成长成才。他表示，在校生学习体验报告作为审核评估的关键一环，将直接反映学校的教育教学质量和学生的真实学习感受，对推动学校持续改进教学工作、提升人才培养水平具有不可忽视的作用。随后，他就学习体验调查报告的具体内容和填写要求进行了详细解读，围绕报告中的课程学习、实践教学、学业指导、校园生活等多个板块，结合实际案例，深入浅出地阐述了如何客观、准确地填写各项内容。同时，他特别提醒在填写过程中，要积极引导学生注重细节，如实反映自己在学习过程中遇到的问题与收获，使报告内容更具真实性和参考价值。

最后，仵增亮针对在校生学习体验调查报告填报工作提出三点要求。一是要高度重视，认真对待。要把填写报告当作一项重要任务来完成，不敷衍了事，每一个问题都要引导鼓励学生认真思考，如实作答。二是要客观公正，实事求是。在填写报告时，要秉持客观公正的态度，既不夸大问题，也不隐瞒不足。三是要积极配合，按时完成。填写报告有明确的时间要求，希望全体辅导员老师严格要求学生按照规定的时间节点，认真完成填写任务。

此次培训会的顺利召开，为在校生学习体验调查报告的填写提供了有力指导，有助于提高报告的质量和有效性。学校将以此为契机，进一步加强本科教育教学工作，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断提升教育教学质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。后续，学校将持续关注学生学习体验调查报告的填写进展，并组织专门力量对报告内容进行收集、整理和分析，确保本科教育教学审核评估工作顺利推进。

（通讯员 巫文广 供稿）