商丘学院应用科技学院召开本科教育教学审核评估迎评促建阶段性诊断指导整改工作会

根据工作安排，12月27日上午，商丘学院应用科技学院在E2504会议室召开本科教育教学审核评估迎评促建阶段性诊断指导整改工作会。全体党政领导、全体中层领导干部参加会议。会议由党委书记、校长贺海鹏主持。

会上，副校长宋文献从审核评估指标体系学习、审核评估理念内涵理解、人才培养方案和教学大纲修改完善、教学环节质量标准完善、体制机制健全、规章制度修订完善、试卷和论文质量、部门访谈座谈、材料归档及自评报告撰写等方面，就专家组在检查指导中发现的主要问题进行了全面反馈，并就下一阶段重点工作进行了部署安排。他强调，一是要强化顶层设计，高质量推进审核评估工作落实落地；二是要分层分类开展审核评估理念和指标体系学习；三是要修订完善专业标准；四是要强化标准意识，规范办学，提升教学质量；五是要修订毕业要求，明确毕业要求支撑关系；六是要以课程目标达成评价为指导，提高人才培养质量和教师教育教学水平；七是要启动开展师范类专业认证和工程类专业认证；八是要推进自评报告特色亮点撰写工作；九是要围绕“3+3报告”推进具体工作开展；十是要进一步提升教师教学水平和课堂教学质量。

教务部部长曹学民对2024年秋季学期教学工作联评结果进行了通报，并就下一阶段教学工作进行了安排。

最后，贺海鹏在总结讲话中对进一步推动学校本科教育教学审核评估工作提出四点建议。他强调，一是要在思想理念上不断深化。各部门对审核评估指标体系要学深学透，反复学、全面学，确保人人理解审核评估理念内涵、人人掌握审核评估指标体系，以先进理念全方位引领教学与管理工作，推动学校高质量发展。二是要不断修订完善规章制度。各部门要紧密结合审核评估指标要求，对现有规章制度进行梳理、优化和完善，不断构建更加科学的管理体系。三是要在质量上不断提升。各部门要紧紧围绕审核评估要求，高标准完成各项工作，不断强化质量意识。四是要在作风上更加务实高效。本科教育教学审核评估关系到学校的未来发展，关系着每一位师生员工的切身利益。各部门要不断改进工作作风，以高度的责任感和使命感，全身心投入到审核评估工作中，确保各项工作落实落细落到实处，为推动学校事业高质量发展奠定坚实基础。

（通讯员 巫文广 供稿）